研究概覽

根據(jù)中國(guó)知網(wǎng)，自2005年以來(lái)，以"商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)"為主題詞的文獻(xiàn)共有73篇，此中72篇文章切合本主題研究的要求。從年份上看，2005年有3篇，以后依次是2篇、6篇、11篇、20篇、21篇，2011年制止到上半年已有9篇，闡明這一問(wèn)題的研究和關(guān)注總體呈生長(zhǎng)趨勢(shì)。從地區(qū)來(lái)看，文獻(xiàn)的作者來(lái)自21個(gè)省市區(qū)，其中，江蘇有13篇，廣東和湖北各有10篇，根本可以看出，地方經(jīng)濟(jì)特別是外向型經(jīng)濟(jì)的生長(zhǎng)與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究之間存在著肯定會(huì)有相關(guān)性。然而，令人遺憾的是，現(xiàn)在正由外貿(mào)大省向外貿(mào)強(qiáng)省邁進(jìn)，相干的研究卻寥若晨星（僅3篇）。這正是我們應(yīng)該認(rèn)真反思的問(wèn)題之一。寧波大紅鷹

已有的這些研究對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性、現(xiàn)狀、內(nèi)涵、體系、模式等作了比較深入的分析研究。在宏觀方面，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及其改革的重要性和引導(dǎo)理論進(jìn)行了梳理與分析，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的模式構(gòu)建與體系創(chuàng)新進(jìn)行了思考和探究，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)中存在的關(guān)鍵問(wèn)題和應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略提出了反思。在微觀方面，不少文章介紹了各自學(xué)校在商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)及其改革方面的具體做法和經(jīng)歷，也有不少文章介紹了他們?cè)谏虅?wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)各關(guān)鍵（內(nèi)容、要領(lǐng)、評(píng)價(jià)及辦理）所做出的探索。寧波大紅鷹

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究是一種實(shí)踐層面的試驗(yàn)生長(zhǎng)性研究，然而大多數(shù)還是停頓在依據(jù)職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)理論的"應(yīng)該怎樣"層面上的思考和探索，一些具有可操作性、針對(duì)性、可移植性、順應(yīng)性、試驗(yàn)性和駁斥性的舉措研究結(jié)果較少。