大學(xué)英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)？這些年留學(xué)低齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，在國(guó)內(nèi)讀完高中課程再出國(guó)讀大學(xué)的學(xué)生比例從61%下降到44%，出國(guó)讀高中的學(xué)生比例則從17%上升到了27%。英國(guó)的一項(xiàng)本科選擇體系也很快出現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)本科的增長(zhǎng)率約為9.9%。這么多組數(shù)據(jù)都在說(shuō)明中國(guó)的留學(xué)人群不斷呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。

知道了英國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)條件，你才知道要準(zhǔn)備些什么

獨(dú)立的生活的才能:在國(guó)內(nèi)讀完高中的孩子大多數(shù)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù),自理才能比較弱,如果高中結(jié)業(yè)后直接出國(guó),不只要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,而且在生活上也要悉數(shù)自個(gè)打理,這乃至?xí)o孩子帶來(lái)心理問(wèn)題。

學(xué)習(xí)適應(yīng)力:高中畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)接受了12年的基礎(chǔ)教學(xué),現(xiàn)已熟悉了我國(guó)的教學(xué)體制,而在國(guó)外,學(xué)生面對(duì)的是開(kāi)放式的教學(xué)。有很大一部分學(xué)生在國(guó)外讀預(yù)科后,因?yàn)槌晒泛?不能順利進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始本科學(xué)習(xí)。建議我國(guó)學(xué)生如今國(guó)內(nèi)讀預(yù)科,再赴英國(guó)留學(xué)。

左手是英國(guó)留學(xué)的好處，右手是自己的未來(lái)!

2000年開(kāi)端，英國(guó)逐漸將重心從對(duì)重工業(yè)，輕工業(yè)的展開(kāi)轉(zhuǎn)向新能源、電子工程等領(lǐng)域，傳統(tǒng)工程類(lèi)人才市場(chǎng)逐漸萎縮。至2005年英國(guó)政府發(fā)現(xiàn)工程類(lèi)人才缺少，所以出臺(tái)了許多挽留國(guó)際工程人才的新政策，從中咱們可以看出英國(guó)對(duì)工程類(lèi)人才的渴求。這對(duì)于中國(guó)學(xué)生去英國(guó)留學(xué)懇求來(lái)說(shuō)無(wú)論是學(xué)習(xí)本科或碩士的工程類(lèi)課程(包括機(jī)械工程、土木工程、計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)、根底數(shù)學(xué)等)都會(huì)有很大的機(jī)遇找到工作

大學(xué)英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu):天津英國(guó)留學(xué)培訓(xùn)

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