廈門婚紗攝影后期處理培訓(xùn)哪家好?
91 2017-05-17
廈門婚紗攝影后期處理培訓(xùn)哪家好?
廈門華南辦學(xué)多年來,匯集了以賴映輝等高級工程師為核心的IT教育精英,擁有計(jì)算機(jī)高級教師數(shù)百名,皆為“兩高”(高學(xué)歷+高技能)的復(fù)合形人才,師資團(tuán)隊(duì)主要由高級工程師、專業(yè)技術(shù)考評員、國際權(quán)威認(rèn)證評委組成。我校校長馬明東先生,曾榮獲江澤民親筆題詞的“國家技術(shù)能手”稱號,并多次在國內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎,被評為“全國技術(shù)能手”稱號,享受國家高技能人才政府津貼。在他和賴映輝先生的帶領(lǐng)下,資深、厚重、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,數(shù)獲殊譽(yù),獻(xiàn)身IT教育數(shù)十年來,他們?yōu)楦餍袠I(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和單位適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了IT職業(yè)教育的新模式。此外,學(xué)校還定期聘請國內(nèi)外一些知名職教專家及IT行業(yè)的精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的溝通交流平臺,開闊了學(xué)生的視野。一流的設(shè)備、一流的師資,成為打造國內(nèi)IT教育一線品牌的有力保障。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”。
廈門華南婚紗攝影后期處理培訓(xùn)
模塊 | 課程 | 目標(biāo) | 案例 |
階段美術(shù)基礎(chǔ) | 色彩基礎(chǔ) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容包括水粉畫基礎(chǔ)知識、水粉表現(xiàn)技法及用筆、水粉畫評分標(biāo)準(zhǔn)、如何塑造對象、西方現(xiàn)代藝術(shù)欣賞、創(chuàng)意色彩、色彩設(shè)計(jì)原理、色彩配色、色彩綜合。 | |
結(jié)構(gòu)素描 | 學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)素描概論、工具、構(gòu)圖及比例,各種透視結(jié)構(gòu)如平行透視、成角透視、斜角透視,結(jié)構(gòu)素描表現(xiàn)。 | ||
明暗素描 | 是將對形體的明暗感覺和形體體積的認(rèn)識統(tǒng)一起來塑造和表現(xiàn)形體的素描方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括描評分標(biāo)準(zhǔn)、明暗素描表現(xiàn)、素描寫生知識、繪畫寫生步驟等。 | ||
第二階段軟件技能 | Photoshop | 學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理軟件的操作,包括圖片處理、效果圖后期制作、配景添加、色彩色調(diào)調(diào)整、圖層蒙版的使用;路徑技術(shù)的實(shí)現(xiàn)、通道的理解與應(yīng)用等。 | |
第三階段綜合設(shè)計(jì) | 基本設(shè)計(jì) | 藝術(shù)字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、婚紗攝影常種摳圖技法、照片批量處理。 | |
專題設(shè)計(jì) | 人像核心修圖技術(shù)、人像藝術(shù)創(chuàng)作、人像商業(yè)應(yīng)用創(chuàng)作、相冊設(shè)計(jì)、印刷基礎(chǔ)知識。 | ||
綜合設(shè)計(jì) | 完成婚紗攝影成品畫冊制作,并為視頻剪輯人員提供合格視頻制作素材。 | ||
第四階段畢業(yè)就業(yè) | 畢業(yè)創(chuàng)作 | 學(xué)員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行畢業(yè)作品的自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作,完成符合就業(yè)崗位需求的應(yīng)聘作品。 | |
就業(yè)指導(dǎo) | 畢業(yè)后,學(xué)員能成為婚紗攝影公司等當(dāng)前人才市場急需的人才。學(xué)員將勝任婚紗攝影技術(shù)師等職位。 | ||
就業(yè)跟蹤 | 幫助學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會的現(xiàn)實(shí),要有多種思想準(zhǔn)備,擺正自己的心態(tài),樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念,不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。 |
多媒體教學(xué)環(huán)境
我們生活在一個充滿無限可能的時代,只要你想,現(xiàn)在每個人都可以實(shí)現(xiàn)夢想!
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