莆田找外教英語培訓(xùn)？我們?yōu)槭裁匆獙W習英語?在這里問這么弱智的一個問題，是因為它從一開始就決定了截然不同的結(jié)局。既然英語本質(zhì)上只是一門工具而已，那么在學習之前，我們首先要清楚了解自己學習英語的目的，是文學創(chuàng)作，還是某項實際工作需要。相信大部分人都是因為工作需要而學習英語的，若這樣那么英語就只是一個讓我們可以與西方國家交流，學習西方先進技術(shù)的工具。

學英語，以后從事這些!

根據(jù)學習目標不同，我把學習英語的人分幾種：

人是為了加薪評職稱的，這個可能是中國的特有現(xiàn)象。有些人的工作內(nèi)容與英語八竿子都打不著，但社會卻硬要把英語列為必考科目。近年來，很多人都在批判我們太強調(diào)職稱英語考試，建議取締這種考試，因為形式主義英語考試只會造成大量的時間和精力的浪費。

人是為了掌握這門技能的。如果有人向老外介紹說你的英語不錯。老外的第一反應(yīng)通常會覺得那是你的交流技能而不是你的英語語法掌握得不錯。因為這是老外對英語“好”的定義。然而做對選擇題是我們應(yīng)試教育對英語“好”的定義。英語本身只是一門語言，語言說到底是一個交流的技能而已，就像學打球、騎自行車一樣。我們學習英語的真正目的是為了用它，而不是把它當一門學問來研究，不是讓人人都當語法高手、語言學家。要想達到老外的英語“好”的定義，你就要先確定自己要成為英語交流高手這樣一個目標，之后要給自己設(shè)置正確的學習路徑，量化每一天的學習任務(wù)，并以此為出發(fā)點不斷創(chuàng)造更多用英語獲得交流成就感的機會，完成這些事情之后，那么恭喜你已經(jīng)步入了英語學習的良性循環(huán)軌道，你英語的成功也就指日可待。

今天談技巧，明天英語能學好!

用迷你任務(wù)逼自己離開“舒適區(qū)”

說完計劃，就開始說行動吧。按照第一點的說法，假設(shè)是一個基礎(chǔ)不太好的孩子，他制定了1個月的目標學習時間，那么他應(yīng)該給自己的任務(wù)就是完成新概念第一冊前20課的朗讀與背誦——每天一課。

如果不夠有信心就要求自己熟練地朗讀(每篇跟讀50-80次)，如果足夠有信心就要求自己每天背誦一篇。完成每天的朗讀/背誦錄音，就是每一天的“迷你任務(wù)”。當然，也可以安排自己每天背(背出聲音來+背誦1-2個簡單例句)30個單;還也可以安排自己每天唱一小段歌曲，等等。

這些都是有需要孩子付出行動才能產(chǎn)出結(jié)果的“迷你任務(wù)”。逼迫他們離開自己的“舒適區(qū)”，防止他們一天到晚不付出行動卻期望著結(jié)果變好。

很多孩子會問到底有什么學習語言的好方法?今天我們也在講方法，但真正有效的方法本質(zhì)上都在逼孩子做“聽-說-使用”的練習。區(qū)別只在于孩子按不按這種方法做，或者孩子能不能用這一種方法長期做下去。

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