教師英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)班推薦？進(jìn)步英語(yǔ)白話的辦法多種多樣，英語(yǔ)白話的學(xué)習(xí)也是多種多樣。今日對(duì)此疑問(wèn)總結(jié)出了一套慣例的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)協(xié)助咱們進(jìn)行白話的學(xué)習(xí)，以到達(dá)事半功倍的效果。

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要有猜測(cè)能力

為何美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間溝通很少發(fā)生岐義即是由于他們之間能"猜想"。咱們的教育不發(fā)起"猜想"。但我覺(jué)得猜想對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很主要。在溝通中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜想來(lái)架起一座橋梁來(lái)補(bǔ)償這個(gè)缺口，不然溝通就會(huì)中止。

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不可不懂裝懂：

有些考生考試時(shí)由于嚴(yán)重或聽(tīng)力欠好沒(méi)聽(tīng)清考官的疑問(wèn)，但又不想露出，所以便連蒙帶猜給出一個(gè)答案?？墒牵偃缈忌欢b懂，答非所問(wèn)，萬(wàn)一答案錯(cuò)誤，就會(huì)給考官留下聽(tīng)力很差的印象。其實(shí)在考試中請(qǐng)求考官重復(fù)或確認(rèn)很正常，尤其是疑問(wèn)比較長(zhǎng)而雜亂時(shí)。所以，與其猜想不如確認(rèn)或請(qǐng)考官重復(fù)疑問(wèn)，比如：Sorry,whatwasthat?I'msorry?

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