2015素質(zhì)訓(xùn)練：后現(xiàn)代沙盤游戲技能實(shí)操訓(xùn)練有沒(méi)有一種方法，能夠通過(guò)游戲的形式了解孩子的溝通模式？有沒(méi)有一種方法，能夠以游戲的方式調(diào)整孩子的心態(tài)？有沒(méi)有一種方法，能夠采取游戲的技術(shù)，促進(jìn)孩子心靈的成長(zhǎng)？如果您對(duì)此感興趣，請(qǐng)打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“心理沙盤療法”了解一下吧。

心理沙盤療法簡(jiǎn)介：

后現(xiàn)代沙盤游戲療法，其過(guò)程是在咨詢者的陪伴下，通過(guò)非言語(yǔ)的手段，讓來(lái)訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里進(jìn)行自我表現(xiàn)，再現(xiàn)其多維的現(xiàn)實(shí)生活，使來(lái)訪者的無(wú)意識(shí)整合到意識(shí)中，即“無(wú)意識(shí)意識(shí)化”，是一種從人的深層心理層面來(lái)促進(jìn)人格變化的心理治療方法。為了幫助心理工作者、心理學(xué)愛(ài)好者及學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握這一具有良好文化適應(yīng)性的心理方法，劉麗偉女士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做了大量的臨床研究，結(jié)合箱庭療法技術(shù)，獨(dú)創(chuàng)出適合于本土化操作的后現(xiàn)代沙盤游戲技術(shù)，它的精華之處在于分享和交流，為此我單位特舉辦后現(xiàn)代沙盤游戲療法體驗(yàn)培訓(xùn)班。

培訓(xùn)特色

以理論、案例為基礎(chǔ)：結(jié)合案例剖析理論，淺顯易懂；

以體驗(yàn)、實(shí)操為導(dǎo)向：半天理論、半天實(shí)操，保證聽(tīng)懂、會(huì)用；

2015素質(zhì)訓(xùn)練：后現(xiàn)代沙盤游戲技能實(shí)操訓(xùn)練“用愛(ài)為生命服務(wù)”的教育理念，使她成為一位深受家長(zhǎng)歡迎孩子喜愛(ài)的家庭教育指導(dǎo)專家。在工作實(shí)踐中她整合后現(xiàn)代心理技術(shù)，創(chuàng)新出適合于中國(guó)化大眾群體使用的后現(xiàn)代沙盤游戲方法，形成了自己獨(dú)具匠心的沙盤咨詢風(fēng)格。六年多以來(lái)，她親自完成及督導(dǎo)完成的沙盤游戲個(gè)案咨詢已達(dá)九千多例，主要研究于兒童沙盤、親子沙盤、情侶沙盤及成人沙盤，尤其針對(duì)于自閉癥兒童，創(chuàng)新出以沙盤游戲作為治療手段的新課題。

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