這次北大老爸龍?zhí)锼桔訌埨蠋煹暮⒆优ＥＷ鳛榇a高機(jī)器人小學(xué)組一員參加第六屆VEXIQ中國(guó)區(qū)選拔賽，在某種程度上是我“強(qiáng)拉硬拽“去的。張老師一向提倡學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)性，不希望為了家長(zhǎng)的功利性而對(duì)孩子拔苗助長(zhǎng)。即使在送碼高機(jī)器人教練和小隊(duì)員上地鐵那一刻，張老師都委婉的跟我提出了這一主張。牛牛有一定編程基礎(chǔ)，但接觸機(jī)器人不過兩個(gè)月前，但僅僅只是在碼高機(jī)器人上過一次體驗(yàn)課，然后就是參加了碼高機(jī)器人的5天賽前集訓(xùn)。其他隊(duì)員都有一到兩年學(xué)習(xí)機(jī)器人的基矗

碼高機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)獲獎(jiǎng)合影

但是這次威海比賽回來(lái)，牛牛媽媽來(lái)碼高機(jī)器人世紀(jì)金源校區(qū)接孩子的時(shí)候就應(yīng)該感覺到孩子的變化。他很興奮地給媽媽演示比賽的過程。他急于告訴媽媽他們比賽過程中遇到的隊(duì)友的情況，小組是怎么配合，他見到的有特點(diǎn)的機(jī)器人等等。他的媽媽看到這一點(diǎn)特別開心，每一個(gè)做父母的看到孩子這么熱心一件事情都會(huì)被感染。10歲的牛牛比同齡的孩子要成熟穩(wěn)重得多，擁有過人的天分，同時(shí)處事特別得體。但也因?yàn)檫@樣的成熟也讓他失去了很多童真和孩子特有的激情，他的這些快樂又回來(lái)了。

同樣另外幾個(gè)孩子的父母也是我的好友在接到孩子后感受到孩子的變化都打過來(lái)電話表示感謝。“孩子知道怎么為別人著想了１“孩子知道主動(dòng)去承擔(dān)了１“孩子更有信心了１“孩子知道分享了１

碼高選手在賽區(qū)的精彩瞬間

孩子們?cè)谌⒓颖荣愔?，要跟著碼高機(jī)器人老師觀看很多視頻，了解別人的比賽機(jī)器人是怎么搭建的，然后再搭建出自己隊(duì)伍機(jī)器人的原型機(jī)來(lái)，需要孩子們自己能夠搭建出來(lái)，并且做好編程。然后孩子們得跟著比賽規(guī)則來(lái)一遍一遍模擬比賽，根據(jù)模擬情況知道要強(qiáng)化哪些功能更容易得分，然后再一遍一遍修正機(jī)器人。臨出發(fā)前，比賽機(jī)器人修正次數(shù)已經(jīng)不低于15遍。真正上場(chǎng)比賽的時(shí)候，不只是有單個(gè)隊(duì)伍機(jī)器人手動(dòng)賽和自動(dòng)賽，最核心的是機(jī)器人聯(lián)隊(duì)賽。以前沒有接觸過的兩個(gè)隊(duì)伍合作一起來(lái)完成任務(wù)。4天比賽期間每天孩子時(shí)間都安排得很滿，要么在比賽，要么在練習(xí)，要么在研究比賽策略。每一個(gè)孩子都特別的投入，都特別努力去承擔(dān)。對(duì)孩子最好的教育的方法就是讓孩子主動(dòng)去承擔(dān)。

在整個(gè)比賽過程中孩子們開了眼界：一方面見識(shí)了所有的優(yōu)秀機(jī)器人，知道別人的機(jī)器人的好處，了解自身機(jī)器人的好處與不足，然后怎么修改；另一方面知道全國(guó)各地同齡人有哪些優(yōu)秀的素質(zhì)自身是可以學(xué)習(xí)的。同時(shí)孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)合作，承擔(dān)中學(xué)會(huì)承擔(dān)，在挫折中學(xué)會(huì)怎么面對(duì)挫折，在分享的快樂中學(xué)會(huì)分享。這就是機(jī)器人比賽對(duì)孩子的好處。