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北京世紀(jì)通技術(shù)培訓(xùn)

[智力開發(fā)]
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機(jī)構(gòu)介紹 Agency introduction

愛育幼童兒童腦潛能培訓(xùn)中心(是廈門愛育教育科技有限公司下屬的北京地區(qū)的代理),愛育幼童兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校,全球連鎖國(guó)際品牌,全國(guó)有近300家分支機(jī)構(gòu),愛育幼童兒童教玩具研究中心、愛育幼童早教機(jī)構(gòu)、愛育幼童幼教機(jī)構(gòu)是集研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)、推廣于一體的兒童大腦潛能教育科研機(jī)構(gòu)。提供胎教、早教、幼教系統(tǒng)的右腦全腦理論課程體系,潛智數(shù)學(xué)課程體系,思維導(dǎo)圖閱讀課程體系,右腦識(shí)字課程體系,高頻率英語外語課程體系,潛智專注力課程體系,右腦超速記憶課程體系,右腦全腦繪畫課程體系及教具學(xué)具玩具,每年投資大量的研發(fā)經(jīng)費(fèi),為孩子們研發(fā)出數(shù)十種教玩具推向市場(chǎng),彌補(bǔ)了早教幼教市場(chǎng)的,為孩子們帶來福音。


育幼童秉承了美國(guó)哈佛大學(xué)羅納德.柯圖拉克教授的腦科學(xué)探索理論、艾登博士的潛意識(shí)輸入法、羅杰斯佩里的“右腦分工理論”、中國(guó)錢鐸博士的潛智理論及兒童思維理論、右腦圖形記憶理論等右腦精華,經(jīng)過專家團(tuán)隊(duì)的精心研究實(shí)踐,研發(fā)出了適合0—7歲,7-12歲兒童大腦各種潛能教育的系列教具、學(xué)具、玩具。這些學(xué)具教具玩具的系統(tǒng)性、可操作性、獨(dú)特性及顯效性已經(jīng)創(chuàng)國(guó)際先例。年來教學(xué)成果遍及臺(tái)灣、香港、東南亞、日本、美國(guó)、加拿大等國(guó)家及地區(qū),教具盛銷全球十幾個(gè)國(guó)家及地區(qū)。愛育教育科技擁有一批國(guó)內(nèi)外資深的兒童大腦潛能激發(fā)教育的專家、兒童心理學(xué)方面的專家及學(xué)者,為公司提供了強(qiáng)大的理論、技術(shù)支持,科研力量強(qiáng)大,師資力量雄厚。


產(chǎn)品特點(diǎn)


1、科學(xué)性:依據(jù)不同年齡段兒童,腦心身發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,孩子愛玩,深受家長(zhǎng)好評(píng)。2、專業(yè)性:本系列產(chǎn)品由國(guó)際右腦七田式教育機(jī)構(gòu)參與,由臺(tái)灣從事右腦全腦教育的資深專家編制而成。3、豐富性:近一千種手腦互動(dòng)游戲,涵蓋了兒童大腦各功能區(qū)的刺激游戲。4、游戲性:磨切道具的獨(dú)特操作方法,配合挑戰(zhàn)大腦的游戲內(nèi)容,讓孩子在玩的過程中盡情釋放大腦的能量。5、自主性:自主的操作性學(xué)習(xí)材料,充分地調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性。老師巧妙的引導(dǎo)語,讓孩子進(jìn)入獨(dú)立思考的境界,從而培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。6、系統(tǒng)性:十大能力升級(jí)階梯,30套系列產(chǎn)品,小步驟漸進(jìn)式的右腦全腦訓(xùn)練方案。7、全面性:影響孩子一生的十大能力既:專注力、記憶力、數(shù)學(xué)能力、語言能力、創(chuàng)新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力將同步提升。8、性:美國(guó)、日本、臺(tái)灣機(jī)構(gòu)腦科學(xué)專家、心理學(xué)專家、教育學(xué)專家、三方聯(lián)動(dòng),為全球兒童研發(fā)性的游玩教學(xué)具。臺(tái)灣愛育幼童教育機(jī)構(gòu)多年來一直致力于胎兒、嬰幼兒、兒童大腦潛能的研究,集中了臺(tái)灣地區(qū)有名的國(guó)際大腦潛能專家、兒童心理學(xué)專家、兒童教育專家多人。專家團(tuán)隊(duì)多年來扎根于臺(tái)灣各大幼兒園、小學(xué)、兒童保育院,積累了切實(shí)可行的前沿經(jīng)驗(yàn)。得出的大腦潛能測(cè)評(píng)系統(tǒng)、兒童學(xué)習(xí)發(fā)展心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),被哈拂大學(xué)、東京大學(xué)等十多所國(guó)際名院校作為臨床方案。專家團(tuán)隊(duì)平時(shí)工作于各自的工作崗位,每月有兩天的時(shí)間匯集各科的經(jīng)驗(yàn)。鑒于這樣強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì),致使愛育幼童的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教研成果頻頻被哈佛大學(xué)兒童行為研究室、日本七田教育機(jī)構(gòu)使用,因此,愛育幼童特做為七田式教育的東南亞及中國(guó)的教學(xué)基地。愛育幼童教育機(jī)構(gòu)做為七田式教育向中國(guó)發(fā)展的窗口,將有大量的學(xué)具、教玩具、教學(xué)課程推廣到全國(guó)各地。


產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)


愛育幼童產(chǎn)品的核心是緊緊圍繞孩童不同年齡對(duì)事物發(fā)展所表現(xiàn)出來的各種興趣為出發(fā)點(diǎn),所研發(fā)出來的產(chǎn)品緊扣孩童的喜好之心,用多種材料,多種方式表達(dá)多種主題,每一款產(chǎn)品無論是多大年齡的孩童,總是愛不釋手,這就是愛育幼童成功的獨(dú)到之處。課程設(shè)制方面,緊緊圍繞愛是駕馭人生的基礎(chǔ)這一原則,老師要愛孩子,家長(zhǎng)要愛孩子,孩子必然就會(huì)愛社會(huì),愛家庭。正是這一理念驅(qū)使愛育幼童教育品牌育出孩童情商高,有智慧,動(dòng)手能力強(qiáng),專注力好,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心。在愛育幼童右腦全腦教室里,孩童們手中時(shí)刻都有喜歡的玩教具相伴,孩童們的小手在玩具教具與游戲的環(huán)境中,很快就變靈活了,同時(shí),小腦袋裝進(jìn)去的是沉甸甸的智慧。

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