北京2016國(guó)際學(xué)校收費(fèi)哪家便宜？家長(zhǎng)志愿者是什么？這是美國(guó)學(xué)校的一種制度，是為家長(zhǎng)而指定的，下面美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟（AAFIE）為您講解！

國(guó)內(nèi)的小學(xué)課程分為語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育等多門(mén)課程，每門(mén)課程都有專門(mén)的老師負(fù)責(zé)，可是在美國(guó)，小學(xué)里每個(gè)班只有一個(gè)老師，就是這一個(gè)老師會(huì)負(fù)責(zé)本班學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等所有課程。

難道老師是如此富有精力且全能嗎?當(dāng)然不是。美國(guó)學(xué)校有一種volunteer制度，就是鼓勵(lì)家長(zhǎng)當(dāng)志愿者幫助老師管理班級(jí)，比如說(shuō)我們兒子“憨憨”的體育課，老師就請(qǐng)家長(zhǎng)們自愿申請(qǐng)當(dāng)體育課老師，輔導(dǎo)孩子們進(jìn)行體育鍛煉。而如果沒(méi)有家長(zhǎng)志愿參加的話，這門(mén)體育課就荒廢了，孩子們到了體育課的時(shí)間，就是在游樂(lè)場(chǎng)上隨便玩耍而已。憨媽2014年就申請(qǐng)擔(dān)任了讀書(shū)課的志愿教師，負(fù)責(zé)給小朋友們講繪本故事，雖然每周都要花不少時(shí)間備課，但是每次“憨憨”看到媽媽過(guò)來(lái)講課，他都很自豪，到處跟同學(xué)說(shuō)他的媽媽是讀書(shū)課的老師，這對(duì)培養(yǎng)兒子的自信心倒是很有好處。

在美國(guó)人眼里，學(xué)校生活不是孩子教育的全部，更大一部分來(lái)自于和父母相處的時(shí)間。在美國(guó)人的字典里，學(xué)習(xí)成績(jī)只是一小部分，孩子是否出色，更多的是看他的領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)活動(dòng)、體育藝術(shù)等特長(zhǎng)，所以課后對(duì)孩子的訓(xùn)練至關(guān)重要。對(duì)于年齡尚小的孩子，父母需要多帶他去體驗(yàn)不一樣的生活，比如參加足球、棒球等社團(tuán)比賽(在美國(guó)，孩子4歲就開(kāi)始進(jìn)行足球、棒球訓(xùn)練和比賽了);比如帶孩子在家做木工作品和科學(xué)實(shí)驗(yàn);也可以帶孩子在野外露營(yíng)，感受大自然等等，這一切都不是學(xué)校所能給予的，而是需要家長(zhǎng)的不斷付出。

通過(guò)我的觀察，感覺(jué)美國(guó)教育沒(méi)有國(guó)內(nèi)傳說(shuō)中那么好，只不過(guò)美國(guó)教育把更多的權(quán)利下放給父母，讓父母?jìng)儏⑴c對(duì)孩子個(gè)性化的引導(dǎo)中，所以，在美國(guó)，每個(gè)學(xué)生都是不同的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，這與國(guó)內(nèi)教育培養(yǎng)出來(lái)清一色的考試機(jī)器有很大的區(qū)別。在美國(guó)的教育里，孩子有多出色，能走多遠(yuǎn)，和父母的努力程度成正比，而這也是教育的本質(zhì)，因?yàn)楦改覆攀呛⒆幼詈玫睦蠋?。其?shí)也沒(méi)必要羨慕那些在美國(guó)打拼的父母?jìng)?，他們有其不得不承受之重，他們也在為孩子的教育而辛勤耕耘、奮斗努力!

哪些學(xué)校有國(guó)際教育