北京AIA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師哪家好，現(xiàn)在有不少的學(xué)生報(bào)了AIA國(guó)際會(huì)計(jì)師，臨近考試的前一段時(shí)間，學(xué)生表現(xiàn)出來的效率各不一樣，有的很高有的很低。在這里北京AIA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師的老師總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?個(gè)表現(xiàn)，北京AIA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師哪家好，希望大家都可以避免此類的情況。

學(xué)習(xí)無計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排。因此，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

不會(huì)利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的學(xué)員平時(shí)松松垮垮，北京AIA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師哪家好，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。

死記硬背型

死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)員往往會(huì)采用死記硬背的方法。

勞逸結(jié)合

北京AIA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師哪家好，正所謂“知行合一”，理論加上實(shí)戰(zhàn)才是最好的學(xué)習(xí)方法，不要只滿足于書上一些知識(shí)，而忽略了動(dòng)手能力，這樣是解決不了實(shí)際問題的，同時(shí)注意勞逸結(jié)合，才能達(dá)到最好的精神狀態(tài)。