本質(zhì)：學(xué)英語是為了有效的應(yīng)用

外語能力是國民綜合素質(zhì)的一部分，外語水平提升有助于這個民族在世界的話語權(quán)和話語力。中國這樣一個把開放和改革作為基本國策的大國，需要國民普遍具有一定的外語水平；英語目前是世界通用語，掌握了英語就有了與世界溝通、交流的工具。我國國民普遍學(xué)習(xí)英語的目的應(yīng)是為了有效的應(yīng)用。

 未來：外語教學(xué)將走向外語教育

在傳統(tǒng)的英語教育中，往往是從考試考什么，怎么才能讓考生考好，然后考生不斷地背單詞、語法，備考的過程循環(huán)往復(fù)，大多數(shù)學(xué)習(xí)英語是為了應(yīng)試，大多數(shù)學(xué)校或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予學(xué)生的只能是英語教學(xué)而非英語教育。而隨著高考英語制度的改革，真正的基于素質(zhì)教育的英語學(xué)習(xí)將會受到重視，在中國，英語教學(xué)將加速革新，走出語法的困境，重視語篇，重視閱讀能力，重視英語的實(shí)際應(yīng)用能力，從外語教學(xué)走向真正的外語教育。

少兒英語一路領(lǐng)航

博識教育集團(tuán)是中國深具影響力的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一直基于素質(zhì)教育的目標(biāo)在青少兒培訓(xùn)的各學(xué)科領(lǐng)域深度探索。2004年，博識教育集團(tuán)與清華大學(xué)外國語言文學(xué)系專家合作研發(fā)而成博識少兒英語，該項(xiàng)目起源于2004年教育部大中小學(xué)英語教學(xué)"一條龍"教學(xué)改革研究項(xiàng)目，與一般英語課程不同，博識少兒英語契合我國英語教育改革趨勢，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)試和應(yīng)用能力的綜合培養(yǎng)。

不斷接軌英語素質(zhì)化教育軌道，打造立體化線上線下學(xué)習(xí)平臺，主辦全國性的英語大賽和等級測試，走進(jìn)清華附小、上海市第六師范附小等公立名校和國內(nèi)各大中城市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為學(xué)校教育的有力補(bǔ)充……

      博識少兒英語

博識少兒英語是針對3-16歲青少年兒童，集等級考試、口語大賽、學(xué)生培訓(xùn)、學(xué)生測評、師資培訓(xùn)及師資測評為一體，是線上與線下教學(xué)相結(jié)合的完整英語學(xué)習(xí)方案。根據(jù)我國3-16歲青少年兒童的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，并結(jié)合各地小升初的考試知識點(diǎn)，課程科學(xué)劃分為預(yù)備級、一級、二級、三級四個階段，配合各年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時還設(shè)有綜合鞏固系列課程、拼讀系列課程，幫助學(xué)生梳理已學(xué)知識，強(qiáng)化技能，提升語言綜合素質(zhì)。

課程兼具跨文化、跨學(xué)科、批判性思維、品德培養(yǎng)四大特色。