關(guān)于啟蒙教育該使用什么有效的方法才能讓孩子成才，給孩子報名特種藝術(shù)特長班，讓孩子每天奔波于輔導班之間嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)你孩子臉上的笑容逐漸變少了，變的沉默寡言了，回到家除了吃飯就是睡覺了。家庭對于孩子來說就好像變成了飯店或者賓館。

對于父母的付出感覺理所應當

你的孩子是不是在吃飯的時候把飯端到跟前先把他喂飽了，然后自己再吃那些已經(jīng)變涼的飯菜呢。夏天還好，如果是冬天，你的孩子有沒有說應該去微波爐加熱一下呢。聽一位家長在聊天中說道他問自己家的孩子，錢是從哪里來的？孩子毫不猶豫的說是從銀行取的。孩子說的有錯嗎，是不是沒錯。但是孩子缺少了對于父母的感恩，同時映射出對于社會它沒有任何的感知。

對于時令蔬菜完全不知

小麥和玉米都是在什么時間播種和豐收，孩子知道嗎？如果你讓孩子背誦乘法口訣的話，孩子肯定朗朗上口都不帶有一絲停頓的。蘋果，桃子，梨在什么時候收獲，對于這樣的問題孩子肯定懵懵懂懂，也許會說一年四季超市里都有。那我們面對這樣的事實，是不是該反思關(guān)于啟蒙教育，我們好像忘記了什么，失去了根本，是不是做錯了？

跟小朋友打架，不合群

很多家長在上幼兒園以前就有計劃有目的的交給孩子跳舞，唱兒歌，區(qū)分顏色和大小。目的是讓孩子在幼兒園里能快速適應，喜歡上幼兒園里的生活。殊不知所有的幼教老師都對孩子的聰明所折服，但是看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)只能給家長打電話把孩子接走。幼兒園老師說有一部分孩子在幼兒園尿多次褲子也不會跟老師說，跟小朋友搶玩具打架，不參加集體活動。在智力上都沒有問題，但是提到社會適應能力，孩子是一點也不懂呢！

關(guān)于啟蒙教育很多家長忘記了教育孩子的初衷，讓孩子開心快樂的融入社會這個大家庭，跟周圍的人群相互幫助，相互信任，獨立才是更根本的。沒有適應能力孩子怎么去面對陌生的人和環(huán)境，不懂得溝通，如何向別人表達自己的思想。

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