音樂(lè)是生活中更簡(jiǎn)單的快樂(lè)，它能讓精神放松舒緩下來(lái)。

當(dāng)代美國(guó)知名的小提琴家帕爾曼，4、5歲時(shí)患小兒麻痹癥，下肢癱瘓，可是父母鼓勵(lì)他，為他選擇了小提琴，9歲初度公演，爾后到紐約朱麗亞音樂(lè)學(xué)院刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界杰出的小提琴演奏家。父母可以在樂(lè)器之林中，為孩子選擇各種各樣的樂(lè)器，給孩子開(kāi)啟音樂(lè)之門(mén)。羅蘭數(shù)字音樂(lè)教育為中國(guó)幼兒及青少年開(kāi)設(shè)了各類(lèi)電聲樂(lè)器課程，為孩子學(xué)習(xí)演奏技巧提供了便利條件。如電爵士鼓（電鼓）、電貝司、電吉他、電鋼琴等都可供孩子們選擇學(xué)習(xí)。孩子什么年齡學(xué)習(xí)樂(lè)器比較適合呢？建議更好在4周歲左右開(kāi)始。因?yàn)閺暮⒆臃磻?yīng)靈敏、動(dòng)作協(xié)調(diào)等訓(xùn)練的更佳年齡段來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期無(wú)疑是人一生中智力發(fā)展更迅速的一個(gè)階段。

兒童為什么要學(xué)習(xí)樂(lè)器?有哪些優(yōu)勢(shì)吸引？

1、能鍛煉孩子的“敏捷反映”能力；

2、能鍛煉孩子的“創(chuàng)作思維”與“形象思維”能力；

3、能鍛煉和提高孩子的“記憶”能力；

4、能磨練孩子的"毅力"與控制自己“良好行為”的能力；

5、能夠使孩子的“性情”得到陶冶；

6、能使孩子的“身心”得到健康的發(fā)展；

7、能使孩子的眼、耳、口、手、腦協(xié)同的工作能力. 為此，建議孩子的家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造與鋪設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì)與環(huán)境，讓孩子的性情與身心得到健康的發(fā)展。

從無(wú)數(shù)成功的音樂(lè)家看，有許多人是從幼兒階段接受樂(lè)器訓(xùn)練的。近來(lái)一些研究表明音樂(lè)對(duì)孩子的閱讀年齡、情商有益，并可開(kāi)發(fā)大腦。家長(zhǎng)要根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、寶貝的興趣為孩子選擇更為適合的樂(lè)器。

在學(xué)習(xí)樂(lè)器的初始，家長(zhǎng)要有極大的耐心，多多鼓勵(lì)孩子避免急于求成。