>
學(xué)校機(jī)構(gòu) >
沈陽(yáng)京翰教育 >
學(xué)習(xí)資訊>
沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步:要學(xué)會(huì)從失敗的高考中自我總結(jié)
沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步:要學(xué)會(huì)從失敗的高考中自我總結(jié)
64 2017-05-25
沈陽(yáng)京翰教育小編知道每一年都有考不好的學(xué)生,在每一年也有懊悔的學(xué)生,少有的途徑就是補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)的時(shí)候是繼續(xù)選擇自己原先的學(xué)校還是選一所好的學(xué)校,這也是一大問(wèn)題,如果說(shuō)同學(xué)們覺(jué)得這三年是自己荒廢了,老師教的還不錯(cuò),那就沒(méi)必要在換學(xué)校了,畢竟原學(xué)校環(huán)境熟悉,沉心也快,如果說(shuō)自己覺(jué)得老師確實(shí)有問(wèn)題,非換不可,也行,無(wú)論換不換學(xué)校,同學(xué)們必須在高考結(jié)束在家的這一時(shí)間內(nèi),做個(gè)自我總結(jié),沈陽(yáng)京翰教育高考輔導(dǎo)老師認(rèn)為高考失利的原因通常有三點(diǎn)。
1、不用心。
學(xué)什么都無(wú)精打采的,老師上課教育的話一句也不聽(tīng),課上心情好了和老師那是積極的互動(dòng),心情不好直接睡覺(jué),還有老師讓做一些什么學(xué)習(xí)的工作,感覺(jué)沒(méi)多大用,從來(lái)不去做,有的時(shí)候就算是做了也是應(yīng)付而已,常常是老師留的題不去做,反而自己去隨意做,翻開(kāi)練習(xí)冊(cè),翻到哪頁(yè)就開(kāi)始做哪頁(yè),沈陽(yáng)京翰教育輔導(dǎo)老師表示如果同學(xué)們有這樣的行為那就是不用心,再?gòu)?fù)讀的時(shí)候就要考慮自己還該不該我行我素了。
2、沒(méi)信心。
我能行嗎,每一個(gè)學(xué)生的心中都問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題,是的一件事情還沒(méi)有做,自己就先給自己打了一個(gè)問(wèn)號(hào),有時(shí)候老師會(huì)對(duì)我們說(shuō),這段時(shí)間表現(xiàn)的不錯(cuò),你的成績(jī)也會(huì)超過(guò)多少分了,先不說(shuō)具體的分?jǐn)?shù),沈陽(yáng)京翰教育高考輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢和老師保證肯定會(huì)的,其實(shí)承諾是自信也是督促,有時(shí)自己在心中過(guò)早的限定了自己,我只要能上大學(xué)就行了,我考個(gè)三本就行了,思想決定高度,有時(shí)候想什么真的就是什么了。
3、沒(méi)方法。
這就是屬于刻苦了三年仍舊失敗的同學(xué),沒(méi)方法還不知道借鑒自省的同京翰多是此了,再次復(fù)讀的時(shí)候難道同學(xué)們還要說(shuō)這樣去學(xué)嗎,輔導(dǎo)老師表示其實(shí)沒(méi)方法的同京翰多都是認(rèn)定一種方法,那就是只要去學(xué)就有收獲,所以就下課做題,上課做題,也不管什么科目,也許數(shù)學(xué)這種戰(zhàn)術(shù)還管點(diǎn)事,但是對(duì)于語(yǔ)文、歷史等可以說(shuō)作用小到極點(diǎn)。
如果是不用心,那么就好好長(zhǎng)點(diǎn)心,把自己的聰明勁都用上,如果是沒(méi)信心,那就先給自己打氣,既然是復(fù)讀生總不會(huì)是和去年一樣的目標(biāo)吧,應(yīng)該稍高一些,如果是沒(méi)方法,那可能就要多辛苦一點(diǎn)了,沈陽(yáng)京翰教育小編表示就要多去看多去學(xué),別做一個(gè)悶葫蘆。
掃一掃
獲取更多福利
獵學(xué)網(wǎng)企業(yè)微信
獵學(xué)網(wǎng)訂閱號(hào)
獵學(xué)網(wǎng)服務(wù)號(hào)