大多數(shù)同學(xué)在做作業(yè)的過(guò)程中態(tài)度存在著嚴(yán)重的問(wèn)題,作業(yè)是對(duì)同學(xué)們課堂知識(shí)的一個(gè)鞏固,也是檢驗(yàn)同學(xué)們是否聽(tīng)懂了老師所講的內(nèi)容,然后進(jìn)行一個(gè)自我反思學(xué)習(xí),可是同學(xué)們都忽略了作業(yè)的這種功能,完全是為了應(yīng)付老師才去寫(xiě)的作業(yè),這樣做是沒(méi)有任何意義的,如何做好數(shù)學(xué)作業(yè),下面,便來(lái)告訴同學(xué)們正確的態(tài)度方法。

1、快速準(zhǔn)確。在此所說(shuō)的快速準(zhǔn)確指的是同學(xué)們?cè)谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候千萬(wàn)不要拖拖拉拉,也許這正在做作業(yè)呢,突然想起一件事情,然后就去干別的了,這是不行的,做作業(yè)就是做作業(yè),一定要去用心,在自己的能力范圍內(nèi)一定要快速準(zhǔn)確的將作業(yè)完成,切忌的是三心二意。

那么為何在做作業(yè)的時(shí)候一定要快速準(zhǔn)確呢?這只是為了讓同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而已,因?yàn)樵谄綍r(shí)的考試中,甚至是將來(lái)所要面對(duì)的高考中,答題的時(shí)間都是有所限制的,這種快速準(zhǔn)確的作業(yè)習(xí)慣,就可幫助同學(xué)們?nèi)ス?jié)約時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更大的回報(bào)。

2、翻看課本。同學(xué)們?cè)谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候難免會(huì)碰到一些不會(huì)的題目,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要放棄,同學(xué)們可以先翻看一下教材,看一看這種類(lèi)型的題目老師有沒(méi)有講過(guò),假如是老師講過(guò)的,那一定就是同學(xué)們?cè)谡n上沒(méi)有學(xué)會(huì),這時(shí)候就需要在仔細(xì)的去研究思考一下了。

如果這種類(lèi)型的題沒(méi)有講過(guò),建議同學(xué)們就要再看一看這道題有沒(méi)有和書(shū)上相似的題目,是不是某種例題的變形呢,也許同學(xué)們只需要在往深層次想一下,有可能就解出來(lái)了呢,假如實(shí)在是不會(huì),那也就沒(méi)有辦法了,同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)的去尋求同學(xué)或者是老師的幫助了,直到真正弄明白了為止。

其實(shí)做題是一件非常精彩的事情,每當(dāng)同學(xué)們攻克一道難題,或者是和答案一對(duì)自己做的題竟然全部都正確,這個(gè)時(shí)候在內(nèi)心是不是會(huì)有極大的自豪感和滿(mǎn)足感呢?這就是學(xué)習(xí)的魅力所在了,表示同學(xué)們只要能用一個(gè)正確的態(tài)度去做作業(yè),一定會(huì)找到屬于自己的收獲和樂(lè)趣的。