2011年高考沖刺在即，在剛結(jié)束的五一小長假里，不少考生積極投身于校外各種輔導(dǎo)機構(gòu)，想方設(shè)法獲得名師輔導(dǎo)，盡全力抓住各種契機提高沖刺階段的學(xué)習(xí)效率。五一期間不僅地面沖刺輔導(dǎo)班很火，網(wǎng)上輔導(dǎo)機構(gòu)也非常走俏。網(wǎng)校簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，五一期間咨詢及注冊聽課人數(shù)再創(chuàng)新高，沖刺課程銷售火爆。

不用為報不上名煩惱、不用出門擠公交去上課，在家上網(wǎng)就可獲得卓絕名師輔導(dǎo)。網(wǎng)上輔導(dǎo)這些優(yōu)勢使有限的名師資源得到更合理公平的分配，所以在沖刺輔導(dǎo)市場中也越來越受到學(xué)生和家長的青睞。簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)在過去的兩年間已經(jīng)培養(yǎng)出了12名高考省市狀元，開創(chuàng)了在更短時間培養(yǎng)出更多卓越人才的更牛記錄。

2009年遼寧省文科狀元徐美辰、2009年山西省理科狀元楊作棟、2009年內(nèi)蒙古赤峰市文科狀元于慧穎、2010年山西臨汾市文科狀元孫天馳等12名高考狀元在高考前報名簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)輔導(dǎo)時，也許無法預(yù)期自己會取得狀元的好成績，但是簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)無疑幫助了他們在圓夢的路上走的更堅實。

這些狀元們聊起如何結(jié)識簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)時，也很是興奮。孫天馳同學(xué)說：“我認識簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是因為我上一屆的學(xué)姐梁露萍的推薦，她使用了課程非常好，更后考取了山西臨汾市文科狀元，我覺得這個課一定要好好聽！”。而徐美辰同學(xué)是在上網(wǎng)查資料時發(fā)現(xiàn)了簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)，2008年暑假報名學(xué)習(xí)，當(dāng)時距離簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)創(chuàng)辦只有不到兩年的時間，雖然創(chuàng)辦時間短，但課程效果有口皆碑，以至于當(dāng)時成績處于中上游的徐美辰在卓絕次試聽簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)課程時就被吸引住了，她后來說：“我之前數(shù)學(xué)不是特別擅長，只是中等以上的水平，接觸簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)之后，覺得這里的老師們水平都特別高，講的方法都很好，而且老師講過題之后，還會有一些易錯點的點撥和歸納總結(jié)，聽了之后自己就知道做題要注意哪些方面及該從哪些地方入手了，這些幫助我在高考中取得了136分的好成績！”。徐美辰坦言，自己跟多數(shù)文科生一樣，數(shù)學(xué)是很大的瓶頸，結(jié)識簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)之前，覺得自己考個重點沒問題，但是肯定成不了狀元，但是后來數(shù)學(xué)成績趕上來了，為成為狀元創(chuàng)造了可能。

當(dāng)問及徐美辰同學(xué)對她幫助更大的數(shù)學(xué)老師時，她脫口而出簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的李穎老師。而在學(xué)員調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，講課幽默生動的李穎老師，注重難點啟發(fā)，講題有深度，深受學(xué)員喜愛。這正是對簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)名師教學(xué)理念的更大肯定。簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)聯(lián)袂全國幾十位中高考命題研究專家、學(xué)科帶頭人、教育部試卷評估組專家傾力打造初高中同步輔導(dǎo)課程，尤其聚焦于中高考考點精講總復(fù)習(xí)課程。這些名師講課注重技巧點撥、興趣培養(yǎng)，從一道題切入教會學(xué)生解一類題，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三。正如簡單學(xué)習(xí)網(wǎng) CEO 周勁先生所說：“我希望簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)在傳遞這樣一個教育理念：教育主要不是傳授知識，是以啟發(fā)的方式幫助學(xué)生提高歸納力、理解力、決斷力，形成積極思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而喚醒學(xué)生的潛能?！?/p>

網(wǎng)上視頻輔導(dǎo)作為一種新模式正被越來越多的學(xué)生和家長所接受，而在更初走進市場時，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)也經(jīng)歷了很多質(zhì)疑：網(wǎng)上學(xué)習(xí)會不會受游戲干擾？網(wǎng)上學(xué)習(xí)如何保證效果？網(wǎng)上授課師生如何互動交流？更終簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)依靠技術(shù)實力、課程質(zhì)量、服務(wù)理念把這些疑慮一一化解：基于與北京大學(xué)共同研發(fā)的“CAT 智能引領(lǐng)互動教學(xué)”國家專利技術(shù)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)還原傳統(tǒng)教室真實課堂的教學(xué)方法，融電子板書、師生互動為一體，聽課中嚴(yán)格屏蔽掉 QQ 和游戲，同時采用“視頻授課、錯題本復(fù)習(xí)、課后練習(xí)、快速答疑”的四步互動聽課法，課下配備專業(yè)班主任督學(xué)、量身提供學(xué)習(xí)建議。

2011年3月，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)會主動聯(lián)系簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)，祝賀簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)獲評“高新技術(shù)企業(yè)”，充分肯定網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)模式的成效，希望同簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)在全國各地創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心。中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會將對簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)課程進行監(jiān)制，添加鑒定標(biāo)識。

經(jīng)過四年的發(fā)展錘煉，憑借出色的師資、出色的技術(shù)實力，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)迄今在全國已經(jīng)擁有百萬學(xué)員，覆蓋全國31省市。近兩年高考成績公布后，除了這些萬眾矚目的高考狀元以外，更讓我們欣喜的是，大多數(shù)學(xué)員的成績提高在20-50分以上，甚至有很多學(xué)員家長自發(fā)的做起了簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)分中心的宣傳推廣工作。

狀元是學(xué)習(xí)能力的認證，而更重要的是通過教育給學(xué)生以啟發(fā)、激勵，喚醒學(xué)生身上可能成為狀元的潛能、在任何領(lǐng)域成功的潛能。這種能力不僅作用于學(xué)業(yè)、生活，也將改變?nèi)松?、改變世界?/p>