很多同學們在課堂上學習都很被動，為什么？因為他們根本就不想要去思考問題，總是習慣性的依賴老師講解的知識點，老師講什么，他們就被動的接受什么，對老師講解的知識點全盤接收，不會想老師會不會出錯，因為在中國學生的意識里，老師是不會有錯的。但是這樣學習能夠給同學們帶來很大的收獲嗎？當然不能，只有主動并且積極的學習才能夠給同學們帶來學習樂趣。接下來，就來看看小編為大家整理的課堂積極思考方法。

課堂積極思考方法一：舉例說明聽課法

通常老師在為同學們講課的時候，為了方便同學們聽懂，會舉例子為同學們講解，當老師說：“我打個比方”，這幾個字的時候，同學們就要豎起耳朵認真聽，認真思考了，思考老師舉出的例子跟課本上的知識點是否相符，然后再自己思考一下是不是還有其他的例子也可以更好的說明書上的道理？如果同學們能夠脫離書本上的例子，舉出一些自己的例子，那么說明同學們就掌握了抽象知識。

課堂積極思考方法二：閱讀聽課法

閱讀聽課法就是讓同學們將老師的講課當成閱讀課文一樣的，在聽老師講課的過程中，同學們要懂得品味，懂得回想，懂得概括，懂得領悟，懂得形成結(jié)構，把老師講解的一堂課的知識點融合成一篇閱讀文章，讀老師的講課思路并且緊跟老師的講課思路，把老師所講的知識點用自己更能夠理解的話語給總結(jié)起來，然后就成了自己的知識點了。

課堂積極思考方法三：互動聽課法

課堂需要互動，同學之間的互動，老師和學生之間的互動，互動的越多，課堂氣氛越活躍，這樣同學們也就不會覺得緊張，不緊張了，思維也就會活躍起來了。

以上就是小編整理的關于初中學生的課堂積極思考方法，如果同學們能夠積極思考，那么就會發(fā)現(xiàn)其實學習能夠帶來的樂趣有很多，能夠增長自己的見識，能夠讓自己變得更加聰明。

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