育樂 Play (0~5歲)
根據(jù)寶寶的月齡特點分為七個階段。 課程提供適齡有趣的游戲,幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,讓寶寶在過程中不斷探索自己的能力,如空間感、對自己身體的控制等,從中體驗到嘗試、失敗、成功的快樂。
0~6月
Play 1
小小觀察者
新生兒所來到的世界與之前居住的子宮完全不同:它黑暗與明亮交替、時而安靜時而充滿各種聲音;因此,生命中的第一個半年需要完成的重要的目標就是來適應(yīng)這個新的外界。通過豐富感官體驗和您的關(guān)愛,感覺安全,對外界產(chǎn)生好奇,完成對世界的第一步學(xué)習(xí)和對您的信任。
6~10月
Play 2
積極的行動者
6-10個月的寶寶完成了對外界的初步學(xué)習(xí),嬰兒的發(fā)展迅速進入到生命中的第二個半年。嬰兒通過對您的熟悉來分辨陌生人,通過和你對話掌握口音、語音,通過對已知信息的掌握對周遭產(chǎn)生影響。這個階段,他急于與外界發(fā)生連接,開始有目的的學(xué)習(xí)。體能的提高幫助他的活動范圍變大,您的陪伴除了保護他的安全,更是他學(xué)習(xí)時的重要參考對象。
10~16月
Play 3
雙向交流者
認識新事物和陌生人的過程中,孩子大腦中的神經(jīng)突觸迅速連接,形成記憶來應(yīng)對外界。除了會動、會看、會聽、會摸這些外部表現(xiàn)外,您與他相處的方式已經(jīng)儲存在他的大腦里,影響他和其他人的互動。將近一年對外界的學(xué)習(xí)和與人的相處,讓孩子已經(jīng)累積了對大量生活用詞的理解和對人的好奇,我們會看到他咿咿呀呀似說似唱的表達。
16~22月
Play 4
問題解決者
能跑能走能踮腳一跳,孩子進入到生命中一個令自己興奮的階段:他可以不受控制,自由行事了!這是孩子與母體第二次劃時代的分離,標志著孩子離獨立又邁進一步。體能所帶來的興奮讓孩子原本發(fā)展的語言能力暫時抑制,通過獨立的運動他們逐漸發(fā)現(xiàn)”我“的概念——我能用我的身體做什么?我能用我的能力達到什么效果?我要做!這個階段
22~28月
Play 5
創(chuàng)意思維者
進入生命中的第二年,孩子的眼神和表情有了更多豐富的內(nèi)容。他們能靈活的運動,能用簡單的詞、甚至句子和一些手勢來表達自己,能在您的陪伴下和同齡人開始互動、游戲。生活里、游戲中,我們常常能從孩子那里聽到一些有趣的詞,做一些可愛的動作。這些自編、自導(dǎo)、自演的可愛行為,是孩子想象力的起步,2歲的他們,成為“創(chuàng)意思維者”
28~36月
Play 6
邏輯思維者
能自己看故事,自己玩玩具、過家家,孩子的想象能力在進一步發(fā)展。喜歡問“為什么”,也樂于回答您的問題,童真的解答方式讓您忍俊不禁。這些能力幫助他們享受角色扮演的游戲,并從游戲中鞏固生活知識、語言能力和社交能力,對重復(fù)被提出的規(guī)則的理解也慢慢清晰。
3~5歲
Play 7
理性的思想家
3歲的孩子迎來獨立的關(guān)鍵期,即將步入幼兒園離開父母對他們是一個重大的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)對的方式來源于過去的經(jīng)驗和自身的本能,看似成熟的語言能力和運動能力讓他們看起來像“大孩子”了,他們愛思考。智力和體力在不斷發(fā)展,字母和數(shù)字是他們的最愛。
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