北京高三語文一對一家教？學(xué)習(xí)語文不是一個(gè)單一地掌握某技術(shù)的進(jìn)程，它需求咱們素日多讀書，以此來豐厚自個(gè)的文化底蘊(yùn)，提高自個(gè)的語文能力。期間，少不了刻苦，離不開勤勉。下面就來就來介紹語文學(xué)習(xí)的辦法。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自個(gè)以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小簿本上，考前再看一看，形象就對比深。別的，平常聽新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，留意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這么做形象格外深。做詞語用法的標(biāo)題時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要限制在要查的那個(gè)詞上，最佳能把前后的詞都看一下，既能經(jīng)過對比加深形象，又能一起學(xué)到不少新詞。這個(gè)作業(yè)最佳能天天都做，天天記幾個(gè)，積少成多。記得高三那年，教師讓語文科代表天天在教室后邊的黑板上抄些成語或簡單犯錯(cuò)的詞語、簡單讀錯(cuò)的字等，下課后大家都會自覺地去看一看，一些仔細(xì)的同學(xué)還會把它們都收拾在一個(gè)簿本上。到高三下學(xué)期做模仿試卷時(shí)，我們班同學(xué)在這種題上犯錯(cuò)的現(xiàn)已很少了。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

題型抓分技巧：錯(cuò)別字

首要考查識記才能。最有用的辦法是將多見錯(cuò)別字歸總分類回憶，要留意高中語文第四冊附錄中的《簡單寫錯(cuò)的字一覽表》和《簡單用錯(cuò)的成語一覽表》。備考的重點(diǎn)是別字，留意形近字、音近字的對比回憶。如“輯拿”的“輯”系“緝”的形、音皆近字，豈不知，“緝拿”住后是要用繩子捆的?；貞浀臈l件是了解到位。如“義憤填膺”考的即是“膺”的字形，假如咱們知道“膺”的轉(zhuǎn)義是“胸”，它是身體的一個(gè)首要部位，根據(jù)造字規(guī)矩，身體部位的字有“月”字偏旁，可判定“膺”為準(zhǔn)確字形。再如“大有稗益”的“稗”看偏旁就知道是一種“草(莊稼)”，顯然是過錯(cuò)的，應(yīng)為“裨”。建議考生自己收拾“簡單用混用錯(cuò)的字剖析一覽表”，留意以音辨形、以義辨形、以語境辨形。當(dāng)然，備考時(shí)還要進(jìn)行“字音題”練習(xí)，解題思路與辨認(rèn)字形一樣。

北京高三語文一對一家教:杭州中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

以上就是小編關(guān)于“北京高三語文一對一家教？”的介紹，希望大家能建立準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)意圖，掌握根本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持，以銖積寸累之功，收瓜熟蒂落之效。

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