北京高三語文一對一家教？學習語文不是一個單一地掌握某技術的進程，它需求咱們素日多讀書，以此來豐厚自個的文化底蘊，提高自個的語文能力。期間，少不了刻苦，離不開勤勉。下面就來就來介紹語文學習的辦法。

要尋找適合自己的學習方法!

有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自個以前讀得不準確的字記在一個小簿本上，考前再看一看，形象就對比深。別的，平常聽新聞時也可多留一個心眼，留意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這么做形象格外深。做詞語用法的標題時，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要限制在要查的那個詞上，最佳能把前后的詞都看一下，既能經(jīng)過對比加深形象，又能一起學到不少新詞。這個作業(yè)最佳能天天都做，天天記幾個，積少成多。記得高三那年，教師讓語文科代表天天在教室后邊的黑板上抄些成語或簡單犯錯的詞語、簡單讀錯的字等，下課后大家都會自覺地去看一看，一些仔細的同學還會把它們都收拾在一個簿本上。到高三下學期做模仿試卷時，我們班同學在這種題上犯錯的現(xiàn)已很少了。

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學習技巧讓考試得高分!

題型抓分技巧：錯別字

首要考查識記才能。最有用的辦法是將多見錯別字歸總分類回憶，要留意高中語文第四冊附錄中的《簡單寫錯的字一覽表》和《簡單用錯的成語一覽表》。備考的重點是別字，留意形近字、音近字的對比回憶。如“輯拿”的“輯”系“緝”的形、音皆近字，豈不知，“緝拿”住后是要用繩子捆的?；貞浀臈l件是了解到位。如“義憤填膺”考的即是“膺”的字形，假如咱們知道“膺”的轉義是“胸”，它是身體的一個首要部位，根據(jù)造字規(guī)矩，身體部位的字有“月”字偏旁，可判定“膺”為準確字形。再如“大有稗益”的“稗”看偏旁就知道是一種“草(莊稼)”，顯然是過錯的，應為“裨”。建議考生自己收拾“簡單用混用錯的字剖析一覽表”，留意以音辨形、以義辨形、以語境辨形。當然，備考時還要進行“字音題”練習，解題思路與辨認字形一樣。

北京高三語文一對一家教:杭州中小學課外輔導課程

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