舉例是很多考生愿意在考場(chǎng)上使用并且常用的方法，但是很多考生喜歡以自己或者自己的朋友、國(guó)家為例，這樣的例子是過(guò)于片面的，沒(méi)有典型性與普遍性。所以，可以把自己的家庭擴(kuò)大到一類家庭，把自己的國(guó)家擴(kuò)大到一類國(guó)家，這樣才具備足夠的說(shuō)服力。

B.控制例子的字?jǐn)?shù)

舉例子，在記敘文中使用也很廣泛，一篇記敘文幾乎就是在講一個(gè)故事或經(jīng)歷。但是，議論文的例子萬(wàn)萬(wàn)不可這么長(zhǎng)篇大論的寫，一個(gè)論點(diǎn)的例子應(yīng)控制在一句話左右，有時(shí)甚至只需一個(gè)名詞短語(yǔ)就可以完成。

3.范例評(píng)析

劍三C3-Test2

Interestingly,technologycanpositivelycontributetothekeepingaliveoftraditionalskillsandwaysoflife.Forexample,thepopulationsofsomeislandsaretoosmalltohavenormalschools.Ratherthanbreakingupfamiliesbysendingchildrentothemainland,educationauthoritieshavebeenabletousetheIntetodeliverschoolingonline.Inaddition,theInte,andmodernrefrigerationtechniques,arebeingusedtokeepalivethetraditionalskillsofproducingsalmon;itcannowbeorderedfrom,anddeliveredto,anywhereintheworld.

點(diǎn)評(píng)：考官對(duì)于“科技是否會(huì)扼殺傳統(tǒng)的技藝和生活方式”進(jìn)行了議論，用forexample和inaddition來(lái)引導(dǎo)出兩個(gè)例子。其中第一個(gè)例子使用inte可以使得childrenonsomeislands接受schoolingonline;并且使用“theInte,andmodernrefrigerationtechniques”可以幫助“keepalivethetraditionalskillsofproducingsalmon”。舉例言簡(jiǎn)意賅，條理清楚，議論深刻明了。

二、因果論證

因果論證是最能體現(xiàn)學(xué)生邏輯思維能力的一種寫作手法，而且也是中國(guó)考生平時(shí)接觸最多、運(yùn)用最多的一種。因此，如果學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用，會(huì)幫文章加分不少。

1.常見(jiàn)表達(dá)方式

A.運(yùn)用詞匯（詞組）

因?yàn)椋篵ecause,since,as+句子（連詞）

Dueto,owingto,becauseof,thanksto,asaresultof+詞組（介詞）

所以：therefore,hence,thus,asaresult,consequently+句子（詞組）

B.簡(jiǎn)單句型---從句的使用

句型：Thereasonwhy…isthat…

Themainfactortowardthisisthat...

Itisrelatedto/associatedwiththephenomenonthat...

2.使用注意事項(xiàng)

主觀與客觀相結(jié)合：

在分析原因時(shí)，應(yīng)該內(nèi)外因結(jié)合，例如青少年犯罪率的問(wèn)題，學(xué)生可以涉及到外因（例如網(wǎng)絡(luò)暴力的影響，缺乏父母的關(guān)愛(ài)甚至是遭受體罰等）；除此之外，也需涉及到內(nèi)因（例如青少年本身不是特別成熟，很容易被誤導(dǎo)，而且還有很強(qiáng)的好奇心和模仿力，加之沒(méi)有足夠的法律知識(shí)，所以可能在還沒(méi)有思考足夠的情況下，做一些違反法律的事情。

3.范例評(píng)析

劍四C4–Test2

Becausepeopleinterprethappinessforthemselvesinsomanydifferentways,itisdifficulttogiveanydefinitionthatistrueforeveryone.However,iftherearedifferentkindsofhappinessfordifferentindividuals,thenthefirststepinachievingitwouldbetohaveadegreeofself-knowledge.Apersonneedstoknowwhoheorsheisbeforebeingabletoknowwhatitisthatmakeshimorherhappy.Ofcourse,factorsuchaslovingrelationships,goodhealth,theskillstoearnalivingandapeacefulenvironmentallcontributetoourhappinesstoo.

點(diǎn)評(píng)：考官在對(duì)于“影響幸福的一些因素”進(jìn)行論證的過(guò)程中，采用了因果論證法。以because將原因?qū)?，從每個(gè)人對(duì)于幸福定義不一樣“peopleinterprethappinessforthemselvesinsomanydifferentways”,到對(duì)自我的認(rèn)知程度“haveadegreeofself-knowledge”,到最后有關(guān)愛(ài)情關(guān)系、健康、營(yíng)生的能力以及平和的環(huán)境都起到了一定的作用“factorsuchaslovingrelationships,goodhealth,theskillstoearnalivingandapeacefulenvironment”。由此可見(jiàn)，考官對(duì)于這些原因的闡述屬于層層推進(jìn)，最后水到渠成。

三、讓步論證法

讓步論證法是中國(guó)考生較為陌生的一個(gè)概念。其實(shí)，在中學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)狀語(yǔ)從句，我們就學(xué)過(guò)讓步的關(guān)系，先退一步承認(rèn)一個(gè)與自己觀點(diǎn)相反的事實(shí)，再轉(zhuǎn)折給出自己的觀點(diǎn)，否定前者。

1.常見(jiàn)表達(dá)方式

A.運(yùn)用詞匯（詞組）

盡管：inspiteofthis,despitethis

但是：however,nheless,nevertheless

B.簡(jiǎn)單句型---從句的使用

句型：inspiteofthefactthat...

Although,though...

2.使用注意事項(xiàng)

使用讓步的論證法時(shí)，應(yīng)該簡(jiǎn)單明了。與自己相反觀點(diǎn)只需選取一個(gè)就可以了，進(jìn)行簡(jiǎn)答的闡述，然后迅速的轉(zhuǎn)入到自己的正面觀點(diǎn)中去。

3.范例評(píng)析

C4GTestB

Whilesomepeoplethinkthismaybedamagingtoachild’sdevelopment,ortoachild’srelationshipwiththeirparents,infacttherearemanyadvantagestohavingschoolexperienceatayoungage.

點(diǎn)評(píng)：考官對(duì)于“如果孩子在很小的時(shí)候去學(xué)校上學(xué)，有什么好處”，先承認(rèn)有人認(rèn)為會(huì)破壞孩子的發(fā)展或者不利于親子關(guān)系，但是好處更多。