針對雅思作文Task 2審題深度剖析
339 2017-05-25
針對雅思作文Task2審題深度剖析
朗閣海外考試研究中心
雅思寫作的Task2部分出題范圍相當(dāng)廣泛,寫作主題的重復(fù)率也相當(dāng)高,解題的方法同樣需要掌握技巧,接下來朗閣名師對于雅思作文TASK2的解題進(jìn)行分析。
在官方給出的Banddescriptors的Band7和Band6評分標(biāo)準(zhǔn)中,明確提出了關(guān)于LR的要求:Usesasufficientrangeofvocabularytoallowsomeflexibilityandprecision.Useslessmonlexicalitemswithsomeawarenessofstylesandcollocation.(7)/Usesanadequaterangeofvocabularyforthetask.Attemptstouselessmonvocabularybutwithsomeinaccuracy.(6)和GRA的相關(guān)要求:Usesavarietyofplexsentences.(7)/Usesamixofsimpleandplexsentenceforms.(6)但是學(xué)生始終有個理解的誤區(qū):在書寫段落時再注意語法和詞匯。其實(shí)不然,當(dāng)學(xué)生看到題目的瞬間就要先做好以下幾項(xiàng)工作:
關(guān)鍵詞(一)找到需要同義轉(zhuǎn)換的單詞:形容詞、動詞...
請看這個題目:Somepeoplebelievegovernmentsshouldspendmoneyonmeasuresoflanguageswithfewpeoplefromdyingoutpletely.Othersthinkthisisawasteoffinancialresources.Discussbothviewsandgiveyouropinions.
考生們可以把題目中的類似于這樣的單詞劃出來并同義改寫它們,因?yàn)樵诮酉聛淼拈_頭段或段落中心句或結(jié)尾段將用到單詞的同義改寫:
spend—fund/finance/launchsomewhatsumoffund/invest
dyingout—beendangered/belikelytovanish/tendtodisappear
awasteoffinancialresources—itisnousedoing/meaningless/makenosense/uselessness
關(guān)鍵詞(二)變換句式
備考雅思的過程中,相信絕大多數(shù)學(xué)生僅僅一味地備素材而忽視了語法的重要性。事實(shí)上考生們在考場上的理想分?jǐn)?shù)的取得,語法的重要性是不容忽視的。事實(shí)上常用的語法無非以下這些:
A.動名詞或不定式:
Utilizing/Toutilizemodernbiologicaltechnologyseemstobevalidtorespondtosevereenvironmentalissuesacrosstheglobe.
B.形式主語系列:
Itisadj.forsb.todosth.
Itisofgreatnecessity/importance/value/significance/forsb.todosth.
Itisuniversallyacceptedthat…
Itisgenerallyacknowledgedthat…
Itisevident/obviousthat…
Itismonsensethat…
C.獨(dú)立主格:
Livinginruralarea,childrenfailto/areincapableofaccesstomoderntechnologyforeducation.
Exposedtoseveremudslide,populaceinSICHUANprovinceareforcedtoleavetheirhometownalthoughtheyhavedwelledforgenerationstogenerations.
D.倒裝句:
Throughsuchmeans/approaches/ways/tacticsistheauthority/government/likelytoaddresstheissuewithseemingease/successfully/easily.
Onlyinthisway…
Notonlydoescandyhaveafreetalkwithherson,butalsoshe…
E.表語:
Thegovernment’sobligation/responsibility/accountability/istoundertake/shoulderdoingsth./that…
F.主語從句:
Whattheauthorityoughttoundertakeisthat…
Whetherrobotsgiverisetostrengthsordrawbackshassparkedaheateddiscussion.
G.讓步狀語從句:
Despitethefactthat…,…
Inspiteofthefactthat….,…
因此沿用剛才推薦的語法,上面的那個考題就可以用主語從句進(jìn)行考題改寫:Whetheritisofgreatnecessityfortheauthoritytofundonsomeendangeredlanguagesoritmakesnosenseisunderdiscussion.
接下來以同樣的方法再審視一個考題:Manypeoplethinkittakestimetopreservetheoldbuildings.Weshouldknockdowntheoldbuildingstoestablishmodernones.Tosomeextentdoyouagreeordisagree?(2013年7月27日真題)
考生可以先把以下的單詞進(jìn)行同義改寫:
ittakestimeto…—spend/consume/devote
knockdown—cutdown/demolish
preserve—conserve/protect/protection
再把句式重新書寫一遍便可以用在書寫過程的開頭段落:
可以使用主語從句或形式主語和動名詞句式:Itisbelievedthatpeopleneedtospendmuchtimeconservingsomeancientbuildings;therefore,demolishingthemisofgreatnecessitybymeansofbuildingnewones.
假設(shè)一下:烤鴨們在看到考題后能習(xí)慣于做這樣的準(zhǔn)備工作不僅可以達(dá)到充分理解題目,同時要告誡自己在書寫過程中語法和詞匯在一開始看題目的時候就要注意了。
關(guān)鍵詞(三):提綱怎樣列?
就拿上面的那個真題來說,烤鴨們可能會盲目地這樣思考:舊建筑的確要拆,這樣省下來的錢可以用于發(fā)展國家其它的領(lǐng)域。這樣理解的話絕對是徹頭徹尾的偏題:因?yàn)榭忌鷽]有仔細(xì)地想想剛才我們在做題目中單詞的轉(zhuǎn)換及其題目的改寫,其實(shí)這個題目真正理解下來的意義是:是否該拆除需要許多金錢和時間來維護(hù)的舊建筑?如果學(xué)生們在著手列提綱的時候能夠先抓住題目給我們的關(guān)鍵字入手,一定不會出現(xiàn)寫不出或?qū)忣}錯誤這樣影響我們分?jǐn)?shù)的錯誤了。那么這個考題的關(guān)鍵字:oldbuildings,學(xué)生們可以試想它包含哪些范疇呢?事實(shí)上依據(jù)我們的知識面,建筑應(yīng)該涉及以下方面:
residentialhousing/shoppingmall/skyscrapers
temple/ancientstreets/lanes/HuTong/memorialhall
statue/sculpture
bridge
gardens
列出這些內(nèi)容后,本文思路就可以看出來了:
主體段落(一)有些舊建筑的確要拆除,理由是:Benotsecureforliving/beincapableofwithstandingsevereearthquake(innorthofChina/residentialareas/bemadeofmud)/financialbackward/reinforcedconcrete/cementbeusedinstead
Buildingmaterials/benoteco-friendly/benotinsulated/consumelargeamountofenergysuchaselectricity/water
主題段落(二)然而,有些舊建筑是不可以拆的,雖然我們的維護(hù)和保養(yǎng)會耗去時間和金錢。(理由是:具有旅游價值——gardensinSuzhou/ancientlanesinBeijing;具有教育作用——Linzexumemorialhall/cherishlifeandkeepawayfromdrugs/Confuciousmemorialhall/remindpeopleoffocusingontheirownliteracy)
從以上的分析就可以看出,抓住題目中關(guān)鍵詞去想考題的提綱的確很受用:幫助我們不偏題,幫助我們充分運(yùn)用知識去支持我們的觀點(diǎn)。
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