雅思寫作議論文評分的“潛規(guī)則”

根據(jù)朗閣雅思培訓中心的專家在之前兩篇文章中的介紹，考生應該已經(jīng)對雅思寫作議論文有關任務回答和邏輯方面的一些細節(jié)要求有所了解了；當然，即便在這兩項評分標準中有眾多細節(jié)條框，雅思議論文畢竟是語言能力的測試。所以說，對于剩下的兩條評分標準：LexicalResource&GrammaticalRangeandAccuracy更是值得考生仔細琢磨的，畢竟詞匯和語法才是語言能力最直接的體現(xiàn)。

LexicalResource

每次課上請學生自我介紹的時候總能聽到有關“我詞匯量低”、“我很多時候想好了中文卻寫不出英文單詞”等；這不難看出詞匯這點對于大多數(shù)中國考生來說是難以跨越的一道坎。而且比較麻煩的是，詞匯靠的是長年累月的積累而不是一時半會就能提高的；所以也正因為如此，學生的詞匯問題就一直成為了“詬脖。

然而除了詞匯量不夠之外，不少考生對于雅思詞匯的具體要求并沒有足夠的了解；若想要在詞匯方面得到7分及以上，考官的要求是useasufficientrangeofvocabularytoallowsomeflexibilityandprecision;uselessmonlexicalitemswithsomeawarenessofstyleandcollocation;mayproduceoccasionalerrorsinwordchoice,spellingand/orwordformation,可以看出除了詞匯量的要求之外，考生還需要盡可能多使用lessmonlexicalitems；要注意style和collocation的運用等。

一般說來，對于collocation來說比較常見的是nounsandverbs(makeanassumption),adjectivesandnouns(akeyconcept),orverbsandadverbs(fiercelyindependent)，那么考生在選擇使用時可以根據(jù)實際情況，適當加入類似的搭配從而增加詞匯的靈活性。當然要想提高這方面的詞匯能力，考生可以選擇多看范文的詞匯選擇，并且養(yǎng)成習慣勤加整理，畢竟詞匯的突破離不開日常的積累。而對于lessmon的要求，考生一方面需要積累同義替換詞，并且時刻記得避免重復單調(diào)的表達同時避免使用常用詞匯來防謒on，比如moreandmore最好使用anincreasingnumberof；solve則可以使用address或是ovee來代替；choice應該換成alternative；important可以替換為crucial之類的。

GrammaticalRangeandAccuracy

考官對于7分的語句標準是useavarietyofplexstructures,producefrequenterror-freesentencesandhavegoodcontrolofgrammarandpunctuationbutmaymakeafewerrors.6分的要求是useamixofsimpleandplexsentences。從中不難看出多樣的句式以及復雜句是高分的基本要求。

相比詞匯而言，句子會更容易準備；至少不論是什么樣的考題，能用的句式是相對固定的，那么也就是說可以在平時復習備考的過程中就可以做好工作，不用像詞匯那般會隨著考題變化而變化的無奈。而要準備好可用句式，多看范文又是離不開的步驟了。當然，朗閣海外考試研究中心建議各位考生在看范文整理句式的時候要注意針對性而為之；可以將一篇文章分成不同的部位分別整理相應可用的句式。

如開頭段落可以嘗試那些較好套用的句式，類似1)Theissueofwhether…h(huán)asbeenwidelydebatedintheworld.2)Oneoftheperpetualproblemsinourmodernsocietyisthat+具體的社會問題+andthequestionof+由問題引起的后果或爭論+arises.（適用開頭段第一句話；套用在：表達某種社會問題以及由此引發(fā)爭論）例句：Oneoftheperpetualproblemsinourmodernsocietyisthatseniorcitizensaccountforanincreasinglylargerproportionofthewholepopulationandthequestionofwhoshouldbelegallyresponsiblefortakingcareofthemarises.3)Inanattempttosolvetheproblemof…,somepeopleassertthat…等。4)Personally,Iagreetothelatteropinion,whichisbasedonthefollowingthreereasons.適用于開頭段亮出自己觀點時候使用！當考題提問為優(yōu)缺點時候時，可使用于開頭段最后一句：However,moderntechnologieshavealsoexertedsomenegativeimpactsonoursocietyandenvironment,whichcanbedemonstratedinthefollowingaspects.

結尾段一般與考題具體內(nèi)容無多大關系，只需要做好重申觀點和理由，或是配上建議即可，所以在這個段落的準備中，可以更加輕松了，如Inconclusion,although…,itisstronglyrmendedthat…或是Inconclusion,therearecertainlysomeelementsoftruthinbothopinions,andafeasiblesolutionisto…當然類似Whileenjoyingtheadvantagesthatmoderntechnologieshavebroughttous,weshouldalsotrytominimizetheeffectsoftheirdisadvantagesandfindsomeeffectivesolutionstotheproblemsgenerated.也是可以使用于結尾段的句子。

而針對主體段落的句式準備相對難度就大一些了，雖然也存在可以普遍適用的句式句型，但是更多時候要結合具體的考題要求和內(nèi)容；所以在這種情況下，考生可以嘗試整理與論證方式有關的復雜和多變的句式。比如說舉例論證時可用上take…forexample或是…isagoodexampleinthiscase來替換普通的forexample；調(diào)查論證可以配合使用Anauthoritative…surveyshowsthat…來引出。考官范文中常見，出現(xiàn)在主體段中，為了引出社會普遍某現(xiàn)象起到論證的：Amonphenomenoninmanyschoolsisthat…someteachersdonotcriticizeandcorrectproblemstudentssincetheyareafraidofbeingrevengedwhenitestostudents’evaluation等。

總的來說，不論是針對哪條評分標準，考生都應該要熟悉考官的不同分數(shù)檔的細節(jié)要求；只有做到知己知彼才更有可能做好全方面的準備，從而可以輕松從容地應對雅思寫作，爭取更高分。