雅思閱讀的分類(lèi)配對(duì)題特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法

朗閣海外考試研究中心王婧

眾所周知，在雅思閱讀考試中，分類(lèi)配對(duì)題，即Classify，是其中比較特殊的一種題型?？忌灰圆涣羯窬蜁?huì)耽擱更多時(shí)間去查找問(wèn)題。下面朗閣專(zhuān)家就對(duì)分類(lèi)配對(duì)題的特點(diǎn)及解題策略做出分析，期待能幫助更多的考鴨們做好這類(lèi)題。

一、題型特點(diǎn)

這類(lèi)題的目的是要求考鴨們能夠?qū)⑽闹械木唧w事物和題目描述對(duì)應(yīng)上，比較像中學(xué)考試中的連線題。首先，這類(lèi)題具有亂序的特點(diǎn)。筆者在課堂講解題型時(shí)，會(huì)將它與人名觀點(diǎn)搭配題以及段落細(xì)節(jié)搭配題歸類(lèi)為Matching，并放在同一天進(jìn)行講解，因?yàn)樗鼈兌际莵y序。但是這類(lèi)題目的亂序與后兩者又不同。人名觀點(diǎn)搭配及細(xì)節(jié)搭配答案出現(xiàn)范圍較大，涵蓋全文，尤其是細(xì)節(jié)搭配題，搜索定位較難；而該類(lèi)題的亂序是發(fā)生在集中的幾個(gè)段落當(dāng)中，定位相對(duì)較易。比如劍6Test3的Passage3（以下簡(jiǎn)稱(chēng)T3P3）中的33－37題，答案亂序出現(xiàn)在文章的第5和第6段。這也體現(xiàn)出了該類(lèi)題的第二個(gè)特點(diǎn)，集中性。通過(guò)定位會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)題目的答案在文中出現(xiàn)得很集中，一般就是集中出現(xiàn)在連續(xù)的2－4段或者2－4個(gè)section中。這樣就相對(duì)減少了搜索答案的范圍。再次，該類(lèi)題目還是具有閱讀的最基本特點(diǎn)，即同義替換。正確答案在文中是以同義詞或結(jié)構(gòu)的方式給出的。

二、題目分類(lèi)

這類(lèi)題目根據(jù)選項(xiàng)和題干的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)，可以分為兩類(lèi)。第一類(lèi)是選項(xiàng)為文中出現(xiàn)的事物，題干為描述，如劍6T3P3；另一類(lèi)則反過(guò)來(lái)，即題干給出的是文中出現(xiàn)的事物，而選項(xiàng)是描述，如劍6Test1的Passage1（以下簡(jiǎn)稱(chēng)T1P1）。不論是哪一種，基本解題步驟是一致的。下面朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家將對(duì)分類(lèi)題的解題步驟進(jìn)行分析。

三、解題步驟

第一步，審題。重點(diǎn)審的是給出的描述部分。如劍6T3P3就應(yīng)當(dāng)看題干，判斷出現(xiàn)同義替換的地方，即keywords。因?yàn)榭荚囍型x替換最多的是形容詞、動(dòng)詞以及副詞，尤其是程度范圍副詞，以此為依據(jù)，第33題(monkeyswerelesslikelytobediabetic)應(yīng)當(dāng)劃的keywords是lesslikely和diabetic。在授課中，我會(huì)跟學(xué)生說(shuō)如果是程度范圍類(lèi)的詞，可以用符號(hào)去表示，這樣看上去就一目了然了。這里的lesslikely就可以用數(shù)學(xué)符號(hào)<表示，至于形容詞diabetic可能有的學(xué)生不認(rèn)識(shí)，這時(shí)候不要慌，先把詞語(yǔ)劃出，因?yàn)槭轻t(yī)學(xué)類(lèi)詞匯，文中大多會(huì)有提示。以類(lèi)似的方法劃出34－37題的keywords。

第二步，定位。無(wú)論是上文提及的哪種分類(lèi)題，都是以文中出現(xiàn)的事物為定位詞。如劍6T3P3，就以選項(xiàng)中的caloric-restrictedmonkeys和controlmonkeys作為定位詞；而劍6T1P1則以題干中的camera,sensor,proteintests和altitudetents作為定位詞。仍然以劍6T3P3為例，通過(guò)定位詞，將答案的范圍縮小到文章的第5、6段。

第三步，仔細(xì)閱讀相關(guān)段落，劃出答案。到此步驟，就是閱讀分析了，所以要細(xì)心。注意答案在文中是以同義替換的形式給出的，同時(shí)還要注意亂序的特點(diǎn)。文中先出現(xiàn)的可能是最后一題，然后剩下的題目就亂序排列。例如劍6T3P3中，第5段先出現(xiàn)這句話，”caloric-restrictedmonkeyshavelowerbodytemperaturesandlevelsofthepancreatichormoneinsulin”，其中l(wèi)evelsofpancreatichormoneinsulin能對(duì)上第37題的關(guān)鍵詞insulin，再看前半句有l(wèi)ower這個(gè)詞，和題目中的greater是反義關(guān)系，這樣這題答案就選擇B。下文中，通過(guò)分析會(huì)依次找到36題，33題，34題以及35題答案，也鮮明體現(xiàn)了此類(lèi)題目的亂序和集中性特點(diǎn)。

以該題解題步驟來(lái)簡(jiǎn)單分析另一類(lèi)分類(lèi)配對(duì)題，如劍6T1P1。本篇中，用題干定位，選項(xiàng)注意同義替換。A項(xiàng)關(guān)鍵詞是currently和Australians；B項(xiàng)關(guān)鍵詞是will和Australians；C項(xiàng)則是currently，both和Australiansandrivals。定位出來(lái)第8題在sectionC，第9、10題在sectionD，第11題在sectionF。SectionC中寫(xiě)道“nowusedinAustraliannationalpetitions.Itcollectsimagesfromdigitalcameras”，該句中的nowusedinAustralian和選項(xiàng)A的關(guān)鍵詞能吻合，這樣第8題答案就選擇A。其他三題就按照類(lèi)似做法。

四、注意事項(xiàng)

第一，要判斷清楚定位詞是在選項(xiàng)中還是題干中，即屬于上文提到的哪類(lèi)分類(lèi)題。定位詞判斷準(zhǔn)確則事半功倍。

第二，定位出段落后，文章閱讀解析要細(xì)心，注意同義替換。

該類(lèi)題型雖然屬于亂序的matching題型，但是相比其他兩類(lèi)題型來(lái)說(shuō)解題方法較簡(jiǎn)單，注意到定位詞的選擇并細(xì)心分析文章即能很快攻克此類(lèi)題。當(dāng)然閱讀速度也是解析答案時(shí)需要注意的問(wèn)題。要想做得又快又好，需要考鴨們平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，多多閱讀文章。希望通過(guò)這篇文章的分享，能有效提高考鴨們的閱讀分?jǐn)?shù)。