朗閣雅思培訓(xùn)名師表示：某些句型由于句尾語(yǔ)調(diào)的改變而引起意義改變的現(xiàn)象。

1.使用疑問(wèn)詞who,which,what,how,when,where,why的特殊疑問(wèn)句可以用降調(diào)也可以用升調(diào)，但含義是不同的。如：

1)A:Mr.Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst.

B:Who?（↗）

A:Mr.Smith.

B用升調(diào)說(shuō)“Who”，表示聽(tīng)不清對(duì)方談話中的某一部分，要求對(duì)方再重復(fù)那一部分。

2)A:We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtoweethegroup．

B:Who?（↙）

A:WethoughtthatyouorDr.Johnsonmightdoit.

B用降調(diào)說(shuō)“Who”，其意思是問(wèn)，對(duì)方想讓誰(shuí)在開(kāi)場(chǎng)時(shí)致歡迎詞。

2.附加疑問(wèn)句可以讀升調(diào)也可以讀降調(diào)，意思是不相同的。降調(diào)表示發(fā)問(wèn)者相信陳述句的內(nèi)容，只等對(duì)方證實(shí)。升調(diào)表示發(fā)問(wèn)者對(duì)陳述句內(nèi)容的真實(shí)性沒(méi)有把握，希望對(duì)方作出自己的判斷。如：

3)A:Youwillfinishthework,won'tyou?（↙）

B：Yes,Iwill.

A用降調(diào)提問(wèn)，意思是：Iknowyouwillfinishthework,butIwantyoutoconfirmit.

4)A:Youwillfinishthework,won'tyou?（↗）

B：Yes,Iwill.（或No,Iwon't.）

A用升調(diào)提問(wèn)，表示A心中沒(méi)有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。

因此，如果聽(tīng)到下面的對(duì)話并就所提問(wèn)題進(jìn)行選擇時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)正確也就不言而喻了。

5)W:Marysaysshelikesplayingtennis.

M:Butshedoesn'tplaytennisoften,doesshe?（↙）

Q:WhatdoesthemanimplyaboutMary?（B）

[A]Sheplaysalotofothersports.

[B]Shedoesn'treallyliketennis.

[C]Sheonlylikeswatchingtennis.

[D]Shehasalotofthingstodo.

3.語(yǔ)調(diào)可以反應(yīng)談話人的互動(dòng)性。如：

6)A:AreyouMr.Blake?

B:Yes.（↙）

A:Roomtwenty-six.

在這個(gè)例子中，B用降調(diào)說(shuō)“Yes”，表示B的認(rèn)可，這是一個(gè)封閉式的回答，這表明如果A沒(méi)有新的問(wèn)題要問(wèn)或新的信息要告知，也許他們的對(duì)話就可以結(jié)束了。

7)A:AreyouMr.Blake?

B:Yes?（↗）

A:Ah,thesecretarywouldlikeawordwithyou.

在這個(gè)例子中，B用升調(diào)回答“Yes”，表示這是一個(gè)開(kāi)放式的回答，相當(dāng)于：“Yes.Butwhydoyouask?”或是“Yes.Butwhowantstoknow?”之意。這也就是說(shuō)，B在回答A的問(wèn)題的同時(shí)又向A提出了一個(gè)新問(wèn)題，并要求A予以回答。

掌握了這一點(diǎn)之后，對(duì)于下面的對(duì)話所提問(wèn)的問(wèn)題，就不難回答了。

8)M:HowlongshallwestayattheGrandCanyon?

W:Aday?（↗）

Q:Whatdoesthewomanmean?（B）

[A]WeshallstayattheGrandCanyonforoneday.

[B]ShallwestayattheGrandCanyonforoneday?

[C]TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort.

[D]TostayattheGrandCanyonforonedayisenough.

4.陳述句式一般讀降調(diào)，用以陳述事實(shí)。若讀升調(diào)，往往表示對(duì)所說(shuō)事情的懷疑。如：

Shelenthimhercar.（↙）（用以陳述事實(shí)）

Shelenthimhercar?（↗）（表示驚奇、懷疑，含有“Didshereallylendhercartohim?”之意。）

再請(qǐng)看下面的試題：

9)M:Istarteddrivingat8:00yesterdayandarrivedhereat5:30thismorning.

W:Youdroveallnight?（↗）

Q:Whatdoesthewomanmean?

[A]Nightdrivingcanbedangerous.

[B]Youshouldn'thavedrivenduringthenight.

[C]Whydon'tyoudriveallnight?

[D]Didyoureallydriveallnight?

答案為D。

5.有些一般疑問(wèn)句的句式讀作降調(diào)，實(shí)際上表示感嘆。如：Hasn'tshegrown!（↙）這句話實(shí)則表示：她長(zhǎng)得多快！請(qǐng)看下面的試題：

10)M:Wasn'tSam'sspeechgreat!（↙）

W:Areyouserious?

Q:WhatdoesthemansayaboutSam'sspeech?

[A]Sam'sspeechwasn'tgreat,wasit?

[B]Sam'sspeechwasgreat,wasn'tit?

[C]Samgaveaseriousspeech.

[D]Samwasnotserious.

答案為B。

這里順便說(shuō)一下，問(wèn)句不表示疑問(wèn)的另一種情況：當(dāng)一方提出一個(gè)問(wèn)題，而另一方用問(wèn)句作為回答時(shí)，這個(gè)問(wèn)句有時(shí)是不需要回答的，而實(shí)際上相當(dāng)于陳述句，但別有意味。如：

11)A:AreyougoingtowatchTVagain?

B:Whatelseistheretodo?（↗）

B反問(wèn)A一個(gè)問(wèn)題“Whatelseistheretodo?”，意思是：（除了看電視）還有什么好干的呢？因此，對(duì)下面的問(wèn)題就不難回答了。

12)M:DoyouthinkPettyisqualifiedtodothejob?

W:IfPettyisnot,whois?（↗）

Q:Whatdoesthewomanmean?（C）

[A]Pettyisnotqualifiedforthejob.

[B]Nobodyisqualifiedforthejob.

[C]Pettyiswellqualifiedforthejob.

[D]AllexceptPettyarequalifiedforthejob.

有些一般疑問(wèn)句句式也不需要回答，其功能也相當(dāng)于陳述句，但肯定結(jié)構(gòu)表否定，否定結(jié)構(gòu)表肯定，而且傳遞了說(shuō)話人濃烈的情緒。如：

13)W:Haven'tyougotanythingbettertodo?（↗）

M:Ok,Mum,I'llturnofftheTVandbegintodomyhomework.

顯然，媽媽的意思是責(zé)備兒子不應(yīng)該看電視，而應(yīng)該做比看電視更有益的事，也就是說(shuō)，媽媽認(rèn)為兒子有更好的事可做。而對(duì)話中，兒子當(dāng)然也明白媽媽的意思，因此說(shuō)要關(guān)掉電視，開(kāi)始做功課。再如：

14)M:I'veobservedyoufortenminutes.Whathaveyoubeendoing?

W:Areyoublind?（↗）

Q:Whatcanbeinferredaboutthewoman'sattitudetowardtheman?（B）

[A]Polite.

[B]Unfriendly.

[C]Indifferent.

[D]Cautious.

女士用肯定結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句說(shuō)“Areyoublind?”，意思是說(shuō)“你不是瞎子，難道看不見(jiàn)嗎？”故而可知，女士不太友善。

總而言之，只要英語(yǔ)學(xué)習(xí)者內(nèi)心樹(shù)立了對(duì)語(yǔ)調(diào)的重視意識(shí)，培養(yǎng)起敏感的感知能力和反應(yīng)能力，經(jīng)過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和積累，再加上我們從母語(yǔ)中獲得的語(yǔ)調(diào)知識(shí)，我們肯定能成功應(yīng)付語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。而在聽(tīng)力考試中，除了我們能聽(tīng)得到的說(shuō)話人的語(yǔ)音特征，如語(yǔ)速的絕對(duì)調(diào)高的語(yǔ)調(diào)范圍及語(yǔ)調(diào)之外，輔之以詞匯意義的上下文線索的四個(gè)選項(xiàng)所圈定的范圍等，選出正確的選項(xiàng)應(yīng)該不是一個(gè)困難的問(wèn)題。