面試環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介

對(duì)美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)有所了解的家長(zhǎng)都知道，美國(guó)中學(xué)的申請(qǐng)包括：材料準(zhǔn)備、提出申請(qǐng)、參加面試、獲得錄取和簽證準(zhǔn)備幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，甚至可以影響、決定錄取結(jié)果。而相對(duì)來(lái)說(shuō)，面試環(huán)節(jié)更為重要。因?yàn)殡S著越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)始接受中學(xué)階段留學(xué)，很多學(xué)生對(duì)申請(qǐng)所做的準(zhǔn)備也是越來(lái)越提前，美國(guó)寄宿中學(xué)的錄取競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈，美國(guó)中學(xué)的申請(qǐng)門(mén)檻正在逐步提高。

面對(duì)很多擁有較高的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，除了文書(shū)之外，學(xué)生怎樣從申請(qǐng)者中脫穎而出呢?雖然文書(shū)可以在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備，但是面試一定要直接接觸校方的。眾所周知，即使再差的美國(guó)中學(xué)都要求申請(qǐng)者必須參加面試，所以這個(gè)環(huán)節(jié)雖然對(duì)學(xué)生提出了更高的挑戰(zhàn)。但是這也是學(xué)生展現(xiàn)自己獨(dú)特之處的機(jī)會(huì)，也從一定程度上申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的公正公平。

美國(guó)寄宿中學(xué)面試問(wèn)題

CommonBoardingSchoolInterviewQuestions:

1.Whatisyourname?

2.DoyouhaveanEnglishname?

3.Howoldareyou?

4.Whereareyoufrom?Wheredoyoulive?

5.Whatschooldoyougotonow?/Whatschooldoyouattendnow?

6.Whattypeofschooldoyouattend?Isitapublic，private，orboardingschool?

7.Whatgradeareyouin?

8.Whatsubjects/coursesareyoustudyingnow?

9.Whatisyourfavoritesubject/course?Andwhy?

10.Whatcourseisyourleastfavorite?Andwhy?

11.Whichcoursedoyouhavethebest/highestgrade?

12.Whichcoursedoyouhavetheworst/lowestgrade?

13.Whatactivitiesdoyouparticipateinoutsideofschool?

14.Areyouinvolvedinanyclubs/organizations/societiesinyourschool?

15.Whatareyourhobbies?

16.Doyouplayanymusicalinstruments?

17.Doyouplayanysports?

18.Pleasedescribeatypicaldayatschoolforyou.

19.PleasedescribeyourtypicalweekschedulefromMondaytoSunday.

20.WhatdoyoudoonSaturdayandSunday?

21.Whatdoyoudoforfun?

22.Wherehaveyoutraveledwithyourfamily?

23.Wherehaveyoutraveledalone?

24.WhydoyouwanttostudyintheUSA?

25.Whatdoyouwanttodowhenyougraduatefromhighschool?

26.Doyouknowwhatyouwanttobewhenyougrowup?

27.Whydidyouchoosetoapplytoourschool?

28.Doyouhaveanyquestionsaboutourschool?

29.Isthereanythingyouwanttoaskaboutourschool?

30.Whatbookshaveyoureadrecently?(Englishand/orChinese)

31.Whatdoyourparentsdoforwork?

32.Didyourparentsgotocollege/university?

33.Tellmeaboutyourparents?

34.Whydoyouwanttoetoourschool?

35.Whyshouldwechooseyoutobeastudentatourschool?

36.IfIaskedyourfriendstotellmeaboutyou，whatwouldtheysay?

37.Ifyouwanttobeagoodstudent，whatshouldyoudo?

38.Tellmeaboutyourday-to-daylifeatschoolnow.Whatdoyoulike/dislikeaboutit?

39.Tellmeaboutsomeonewhohasinfluencedyoualot.

40.Howdoyouspendyourfreetime?Why?

41.Whatdidyoudoonyourlastholiday?

42.Ifyoucouldvisitanyplaceintheworld，wherewouldyougo?

43.Howdoyouexpectlifeatourschoolwillbedifferentfromyourlifenow?Whatwillbegood?Whatmightbedifficult?

44.Tellmesomethingthatyou’reexcitedtotryatourschoolthatyou’venothadachancetotryhereinChina.

45.What’sthefunniestthingthathashappenedtoyouthisyear?

46.Whatisyourcareergoal?

47.Whatdoyouwanttodoafter10years?

48.Whatdoyouthinkyouaredoingafter15years?(20，30years)

49.Whatquestionwouldyouaskmeifyouareconductingtheinterview?

50.Doyouhaveanyquestionsaboutourschool?

幾種主要的面試形式

美國(guó)中學(xué)面試的形式主要分為：視頻面試、電話面試、校友面試和去學(xué)校面試。

視頻面試是現(xiàn)在最主要的面試形式，一般是通過(guò)Skype進(jìn)行，學(xué)生在面試之前會(huì)將申請(qǐng)學(xué)校的面試官添加至聯(lián)系人，雙方約好時(shí)間之后進(jìn)行視頻通話，由于時(shí)差關(guān)系面試通常是在晚上進(jìn)行。視頻面試的優(yōu)點(diǎn)在于面試官可以直觀見(jiàn)到學(xué)生，而挑戰(zhàn)則在于學(xué)生必須在無(wú)任何協(xié)助的情況下自主回答面試官問(wèn)題，以及可能會(huì)遇到的信號(hào)干擾、延遲等小意外。面試官非常反感面試學(xué)生的身邊有人進(jìn)行協(xié)助面試，所以提前“清潮。遇到信號(hào)不好的狀況時(shí)可以嘗試打字告訴面試官自己會(huì)重?fù)芤淮?，而在面試中如果?tīng)不清楚面試官的問(wèn)題可以大方、客氣的請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)一下，如果是聽(tīng)不懂問(wèn)題則可以建議面試官能否換一種表達(dá)方式。

現(xiàn)在電話面試越來(lái)越少了，原因很好理解，因?yàn)樵谝曨l面試中，是否學(xué)生自己在回答一目了然，而采用電話面試的話，面試官怎么會(huì)確信學(xué)生的背后沒(méi)有站著一個(gè)Team?

校友面試現(xiàn)在也比較普遍。大多數(shù)是自己孩子已經(jīng)在該所學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)志愿代表學(xué)校面試，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)學(xué)校情況以及學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)非常熟悉。校友面試通常是初選，初選之后符合條件的學(xué)生有可能會(huì)被推薦給學(xué)校再面試一次。

去學(xué)校面試當(dāng)然也是非常不錯(cuò)的一種選擇，美國(guó)中學(xué)也樂(lè)于安排這種“游學(xué)”。但是，如果選擇去美國(guó)面試一定要提前安排好行程并與學(xué)校預(yù)約。如果行程過(guò)緊，再遇上對(duì)交通不熟悉，就很容易出狀況。因?yàn)槲覀內(nèi)ッ嬖囈话悴粫?huì)是沖著一所學(xué)校去的，如果有五、六所目標(biāo)學(xué)校，到時(shí)候來(lái)回跑會(huì)很折騰人。

美國(guó)中學(xué)一般會(huì)在面試之前安排一個(gè)簡(jiǎn)單的校園觀光，由專(zhuān)門(mén)的老師為學(xué)生和家長(zhǎng)介紹學(xué)校的各種情況，比如：學(xué)校設(shè)施、圖書(shū)館、小教堂、目前學(xué)校有多少中國(guó)學(xué)生以及他們的表現(xiàn)如何等等，之后才是坐下來(lái)進(jìn)行面試。如果行程安排很緊張，到學(xué)校后來(lái)不及先參觀就找到面試官說(shuō)明來(lái)意直奔面試主題，面試完之后立刻走人，這樣會(huì)讓面試官覺(jué)得誠(chéng)意不夠。在這種情況下，機(jī)會(huì)很可能會(huì)擦肩而過(guò)，所以去美國(guó)面試提前規(guī)劃時(shí)間和預(yù)約很重要。

從特點(diǎn)上來(lái)講，面試具有如下幾個(gè)特征，即互動(dòng)性、靈活性、主觀性和可準(zhǔn)備性。

面試從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)不是演講，而是交流。所以它必然要求學(xué)生在表達(dá)自己的思想之外還要做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，這樣回答問(wèn)題才能有的放矢、切中要害，同時(shí)它也要求學(xué)生要具備良好的溝通技巧，比如，見(jiàn)面和離開(kāi)時(shí)寒暄和問(wèn)候絕不可少，而上文也講過(guò)，遇到聽(tīng)不懂的時(shí)候或不確定的時(shí)候，盡量確認(rèn)清楚再回答，而不是云里霧里講一通，讓面試官摸不著頭腦，交流過(guò)程中針對(duì)一些需要略作思考才能回答的問(wèn)題，要用一些小短句或副詞作一下過(guò)渡，比如“Pleasegivemeasecond”，“Well，letmethinkaboutit”，“Actually”等等，而不是坐在位子上牙關(guān)緊閉做痛苦思索狀，這樣的沉默讓人感到尷尬。

其次，面試在形式上和內(nèi)容上還有很大的靈活性，形式上的靈活上文已經(jīng)講到，內(nèi)容上的靈活指面試官?zèng)]有一個(gè)固定的問(wèn)題清單，除了基本信息面試官必須會(huì)問(wèn)到之外，其余的問(wèn)題都不固定，面試官通常會(huì)根據(jù)面試學(xué)生的回答而順著問(wèn)下去，比如：?jiǎn)柕较矚g的體育項(xiàng)目，學(xué)生如果回答的是籃球，那面試官很可能會(huì)問(wèn)你在籃球場(chǎng)上打的位置是什么?如果遇到對(duì)籃球也有強(qiáng)烈愛(ài)好的面試官，他甚至可能會(huì)問(wèn)你怎么看待今年秋季NBA。如果學(xué)生不能進(jìn)行有效地回答，面試的效果可能就會(huì)打折扣。所以建議學(xué)生面試之前要針對(duì)所有問(wèn)題做好預(yù)案，保證對(duì)可能涉及的話題都有侃上幾句的底氣。

第三，面試還具有主觀性。建議盡量不要對(duì)一位年長(zhǎng)的面試官大談特談對(duì)日本動(dòng)漫的迷戀，也不要對(duì)一個(gè)看上去就活力四射的年輕面試官講自己和集體運(yùn)動(dòng)無(wú)緣，因?yàn)槟愠领o又內(nèi)斂。所以在獲知面試官的姓名稱(chēng)呼之后，學(xué)生能去學(xué)校的官網(wǎng)，了解更詳盡的面試官信息。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。

面試考察的主要方面

首先是英語(yǔ)能力的考察。面試之前，面試官在收到學(xué)生的申請(qǐng)材料之后可以根據(jù)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)，如TOEFL、SSAT、SLEP或IELTS等，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力有一個(gè)初步的判斷，但是能考試不一定善交流，這也要提醒語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)考出高分的同學(xué)們不要大意，面試環(huán)節(jié)也要多加重視，切不能放松。而對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)不是很突出的同學(xué)也不要?dú)怵H，熟練的口語(yǔ)在面試時(shí)，在一定程度上彌補(bǔ)語(yǔ)言成績(jī)不足的缺憾。

第二是性格特質(zhì)的考察。美國(guó)中學(xué)普遍喜歡個(gè)性積極、陽(yáng)光開(kāi)朗的學(xué)生，當(dāng)然，這并不意味著性格內(nèi)向的學(xué)生在面試中就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。這些學(xué)生可以在面試中調(diào)動(dòng)自己的積極性，以好的狀態(tài)進(jìn)行面試。我們不一定要健談，但是一定要有互動(dòng)意識(shí)，積極交流。學(xué)生在美國(guó)中學(xué)讀書(shū)難免遇到挫折，處于逆境時(shí)積極樂(lè)觀的性格能幫助學(xué)生克服在他鄉(xiāng)求學(xué)的孤獨(dú)感和無(wú)助感，有利于迅速融入中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

第三是興趣愛(ài)好的考察。一個(gè)愛(ài)好很少或是沒(méi)有什么愛(ài)好的人是無(wú)趣的，如果學(xué)生在藝術(shù)或體育方面有濃厚的興趣，更容易在面試中占到先機(jī)。尤其是對(duì)初到美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生而言，收獲友誼的主要途徑就是參加各種各樣的課內(nèi)或課外活動(dòng)。

第四是活動(dòng)經(jīng)歷的考察。注意是活動(dòng)經(jīng)歷而不一定必須是獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。學(xué)生參加的活動(dòng)在很大程度上反映了他的志趣所在，面試官也要通過(guò)參加過(guò)的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步了解面試者。

第五是家庭背景的考察。面試官通常會(huì)問(wèn)及父母的職業(yè)和收入，從而確認(rèn)學(xué)生在美國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)的幾年里有足夠的資金保障。建議學(xué)生們?cè)诿嬖囍皩?duì)父母的工作及收入狀況做到基本了解，對(duì)于英文中數(shù)字的表達(dá)方式也要提前熟悉。

第六是舉止禮儀的考察。學(xué)生的素養(yǎng)可以反映出學(xué)生的家庭教育狀況。建議同學(xué)們可以在面試結(jié)束之后的第二天，向面試官發(fā)送一封問(wèn)候郵件再次表示感謝，這也能加深面試官對(duì)學(xué)生的印象。

第七是知識(shí)廣度的考察。這個(gè)方面主要依靠同學(xué)們平時(shí)的積累。由于面試內(nèi)容的靈活性，在與面試官交流的過(guò)程中難免會(huì)有沒(méi)準(zhǔn)備到的問(wèn)題出現(xiàn)，在這種情況下學(xué)生廣博的知識(shí)積累有助于學(xué)生靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，從而使面試過(guò)程流暢和充實(shí)。

如何在面試中展現(xiàn)亮點(diǎn)

總結(jié)上文講到的面試形式以及考察的主要方面，如果想在面試中脫穎而出需要做到以下幾點(diǎn)，總結(jié)成六個(gè)四字短語(yǔ)為：英語(yǔ)流利、邏輯清晰、經(jīng)歷豐富、熟悉學(xué)校、目標(biāo)明確和舉止得體。

英語(yǔ)要流利這很好理解，英語(yǔ)是學(xué)生日后在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活的第一語(yǔ)言，如果語(yǔ)言能力太差面試官會(huì)嚴(yán)重懷疑我們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)的能力。

關(guān)于邏輯清晰方面，主要通過(guò)學(xué)生的自我介紹體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)橛行┟嬖嚬倭?xí)慣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地請(qǐng)學(xué)生做自我介紹，建議面試之前我們可以將這一部分寫(xiě)下來(lái)，然后熟記到心中，這樣對(duì)與預(yù)防由于緊張?jiān)斐傻目撕苡小隘熜А薄．?dāng)然，若想做到邏輯清晰，沉著冷靜的心態(tài)很重要，遇到問(wèn)題不慌不亂才有可能應(yīng)付自如對(duì)答如流。

豐富的經(jīng)歷不必多說(shuō)，但是切忌僅對(duì)參加過(guò)的活動(dòng)有一個(gè)流水賬似的記憶，一定要有一兩個(gè)活動(dòng)是著重介紹的，也一定要有一兩個(gè)活動(dòng)能體現(xiàn)自己的獨(dú)特性和對(duì)于團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

熟悉學(xué)校是參加面試之前的另一個(gè)最基本的要求，如果對(duì)要申請(qǐng)的學(xué)校一點(diǎn)都不了解，不光是自己被錄取的幾率不大，也是對(duì)面試官的不尊重。所謂熟悉學(xué)校并不是要熟記學(xué)校的各種數(shù)據(jù)，而是最基本的信息要了解，比如：學(xué)校位置、人數(shù)以及俱樂(lè)部情況課程設(shè)置等。申請(qǐng)一所學(xué)校一定是有吸引人的特點(diǎn)。那么是否能將這個(gè)特點(diǎn)表述出來(lái)，這需要好好思考。

目標(biāo)明確是指，同學(xué)們心中一定要有一個(gè)對(duì)未來(lái)在美國(guó)學(xué)習(xí)的大概計(jì)劃，以及對(duì)人生的初步設(shè)想。當(dāng)然這并不要求目標(biāo)有多具體，但切忌說(shuō)“不知道”。比如，在問(wèn)到以后想要做什么的時(shí)候，如果我們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，就可以告訴面試官，我現(xiàn)在還不是很確定，但是我知道，我以后的職業(yè)一定會(huì)與數(shù)學(xué)相關(guān)。