杭州日語職稱培訓(xùn)？經(jīng)過對學(xué)習(xí)日語的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查得出，“考證”仍變成大都日語學(xué)習(xí)者的首要意圖，而其間80%以上挑選JLPT考試;其次是“在職充電”。初級日語在線學(xué)習(xí)?值得一提的是，竟然有近1/5的人“并無清晰意圖”。

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訓(xùn)讀：訓(xùn)讀是用日語讀漢字(漢語詞)。漢字進(jìn)入日本后，日自己按該漢字的本意而用日語讀出。例如漢字“川”的意思即是“河”，日語詞稱“河”為“カワ”，于是就將漢字“川”讀為“カワ”。這即是訓(xùn)讀?？倸w，依漢字情愿而以相應(yīng)的日語詞讀出，即是訓(xùn)讀。訓(xùn)讀是寫漢字，讀日語的音。例如“人”讀“ヒト”，“山”讀“ヤマ”，等等。這也可以說是相似翻譯，但有些是切當(dāng)?shù)姆g，有些則不必定徹底相符。音讀：漢字進(jìn)入日本后，日自己依照漢字的原音讀漢字，即是音讀。因漢字傳入日本時刻不一樣，而有古漢音、吳音、唐音等等之別。總歸，日語漢字的讀音來歷于古漢語讀音，故雖與現(xiàn)代漢語音常不一致，但仍有聯(lián)系。例如漢字“山”，日語音讀為“サン”，“愛”讀為“アイ”，等等。可見日語漢字的音讀皆源自古漢語音，由于漢語音與現(xiàn)代漢語音雖不盡相同，但仍密切相關(guān)，所以日語漢字音讀與現(xiàn)代漢語音也有聯(lián)系。

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日前，發(fā)布了其最新一次大規(guī)劃的調(diào)研得出的獨家數(shù)據(jù)計算，現(xiàn)在日語人才作業(yè)比率為7：1，即呈現(xiàn)“1個人挑7個崗位”的現(xiàn)象。日企對職工的終身聘用制及優(yōu)厚的養(yǎng)老金待遇是吸引人才的重要原因，而想進(jìn)入日企最少要到達(dá)日語才干考2級以上水平，也即是說，在求職競賽益發(fā)劇烈的今日，知曉日語會為你找到一份理想作業(yè)助一臂之力。

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日語是與我們的生活息息相關(guān)的事情，在我們的生活中語言能力已經(jīng)變得越來越普及，掌握一定的語言能力會讓我們受益匪淺。以上就是對“杭州日語職稱培訓(xùn)？”的介紹。

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