日語n1學(xué)習(xí)資料?初學(xué)者如何攻克日語聽力?下面小編對此做了相關(guān)介紹，感興趣的可以看看!

首先是“習(xí)慣期間”

在這個期間里學(xué)員要把握的是對日語假名發(fā)音的熟悉。關(guān)于一個初學(xué)者來說，耳朵“靈敏度”的練習(xí)是很有必要的。其間濁音、促音、長音是最難聽清和分辯的。關(guān)于這些發(fā)音要尋找其發(fā)音特點和規(guī)律，再聯(lián)系單詞回憶去——攻克。

其次是進入“磨合期間”，即短語練習(xí)

“單詞聽懂了語句天然能理解，就靠單詞。”在日語的學(xué)習(xí)過程中這么的說法是不對的。由于人的反響才能的習(xí)慣是需求時刻的，即便你單詞都懂，遇到單詞變形或長句的話就會摸不著北。就拿下面這個語句來打個比如：昨天、彼に叱られました。(昨天，我被他罵了一頓。)盡管你背出了「叱る」(罵)這個單詞，但由于在語句中用了被動態(tài)的變形，所以你很有也許反響不出這一單詞。即便你聽出了「しかられる」這5個音節(jié)，你也會過錯的把「叱られる」當(dāng)成一個單詞，這么一來你的回憶庫里是沒有這個詞的，當(dāng)然也就不能反射出這句話的意思了。

最終一點，是對已學(xué)過的課文重復(fù)聽

這是個對比單調(diào)的過程。課文都是現(xiàn)已學(xué)過的，所以請求有必要100%聽懂，任何一個單詞都不得遺失。那什么時候能夠進行這項練習(xí)呢?我以為在你對整篇課文系統(tǒng)化溫習(xí)后的第二天。溫習(xí)完立刻就聽的話也許效果不是極好，由于是剛剛接觸過的內(nèi)容，大腦里還有很深的形象，這時去聽的話只能協(xié)助你去回憶，不能達到訓(xùn)練聽力和單詞反響才能的效果。

好了，期望上述3點主張能給每一位日語初級學(xué)者帶來協(xié)助。

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