藝考生文化課的重要性
32 2017-06-23
藝考,實在是寄托了太多家庭的夢想與期待!每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實現(xiàn),來之不易。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,近幾年來藝術(shù)類考生報名人數(shù)呈逐年增長的態(tài)勢,藝術(shù)類考生高考專業(yè)課上線率高達(dá)85%,但文化課考試上線率僅為35%。由此可見,每年專業(yè)考順利過關(guān),文化課考試不能通過,而與自己心儀的學(xué)校失之交臂的考生不計其數(shù)!文化課水平不行,進(jìn)入大學(xué)后勁不足,無法適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí),難以在藝術(shù)上有所成就,也是藝考生們必須面對的一大難題。
而今,藝考生需要面對的問題更加嚴(yán)峻:藝術(shù)類文化課門檻提高!高考藝術(shù)考生逐年增加!文化課成升學(xué)最大障礙!
普通學(xué)校的課程設(shè)置只為普通參加高考的學(xué)生設(shè)計,完全不適合藝考生的復(fù)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)要求,這樣一群有特長的藝考生在普通高中里按照一般的復(fù)習(xí)計劃,很難跟上復(fù)習(xí)的進(jìn)度。造成這種現(xiàn)象的原因有二:
原因一:大多數(shù)藝考生在高一高二的時候,抱有僥幸心理,覺得藝考文化課分?jǐn)?shù)要求低,專業(yè)課考完之后再學(xué)也不遲,但是在高三上學(xué)期又全力進(jìn)行專業(yè)課強化學(xué)習(xí),把文化課完全拋到腦后,錯過了高三第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí),導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)較差。
原因二:藝考生返校后學(xué)校已進(jìn)入最后的沖刺復(fù)習(xí)階段,老師不再從基礎(chǔ)知識重新復(fù)習(xí),大部分時間是用于知識系統(tǒng)的整理、試題訓(xùn)練、評講試題,由于藝術(shù)生基礎(chǔ)較差,在做試題的過程中,不會像一般文化生那樣做試題就能提高成績,反而是越做越不會,越做越?jīng)]有信心。
那么藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?
一、列一個時間統(tǒng)籌安排表。把一部分用于藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的時間和另外的可支配的時間明確出來,強制性用于文化課的學(xué)習(xí)。文化課的知識涵蓋面非常大??忌3谟?xùn)練專業(yè)課的同時忽略文化課,只在文化課上花非常少的時間。所以,必須保證平時花在文化課上的時間。
二、以自控能力作為學(xué)習(xí)的前提。藝術(shù)生最大的特點是可支配的自由時間較多,且不受學(xué)校管制的時間較多,在這種情況下,他們的這部分時間除用于正常的專業(yè)課學(xué)習(xí)之外,還會自覺不自覺地把這部分自由時間用于上網(wǎng)、交友、上街購物等等,造成時間的嚴(yán)重浪費。所以,自制力即自我約束力的強弱成為你能否更多更好的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
三、邊角時間的有效利用。你完全可以早起,在早上的時間用于背誦大量的英語,在晚上的時候用于做大量的數(shù)學(xué)、文綜題目等等。
四、在作畫的間隙時間用于調(diào)節(jié)自己,你隨身攜帶的書本就會為你帶來收獲。
五、你的唱歌、作畫的技藝與習(xí)慣用于學(xué)習(xí)會有很大的收獲。比如說專注、刻苦、比如說重視細(xì)節(jié),比如說追求完善,比如說把它作為一種享受,而不是一種受罪的感覺。
六、如果有可能,把文化課功課表充分利用,盡可能在你認(rèn)為比較“重要”的課程之外,安排專業(yè)課的學(xué)習(xí),有可能文化課與專業(yè)課兩不誤。
七、重視基礎(chǔ),畫知識樹,吃透主干知識。我們不能一看到高深的知識就望而卻步(一種畏難的心理可能就會作怪:哇,還有這么多從來沒有看過的?。靼?,藝術(shù)生的高考文化課需要也許只要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了,所以,請列知識樹,把基礎(chǔ)的東西牢固形成一個“地圖”,并有目的有步驟地突破這些基礎(chǔ)知識即可。而不要在難題上下更多功夫。還有,你應(yīng)該知道,一份高考試卷,基礎(chǔ)題目會占到85%以上,依這個比例,一個普通文化生掌握了基礎(chǔ)知識,也能輕松考取一個二本院校,更何況是文化分要求相對較低的藝術(shù)生?
八、需要有及時跟進(jìn)的個性化輔導(dǎo)機制,藝考生文化科成績差異巨大,在班級統(tǒng)一學(xué)習(xí)之外,“培優(yōu)補差”輔導(dǎo)顯得尤為重要,也才能從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。高一高二一定要注重文化課基礎(chǔ)知識的積累。尤其利用好時間較長的寒暑假。
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