在朔博教外國(guó)人學(xué)中文聽(tīng)加總代表講學(xué)漢語(yǔ)的秘訣

除夕倒計(jì)時(shí)，作為中國(guó)人“年夜飯”的春節(jié)晚會(huì)也在一遍遍的彩排調(diào)整中，大家都不會(huì)忘記當(dāng)年在春晚上一夜成名的加拿大總代表、學(xué)者、相聲演員大山。大山憑借流利純正的漢語(yǔ)以及對(duì)中國(guó)文化的深切了解令許多中國(guó)人都嘆服。外國(guó)人學(xué)中文，需要付出刻苦的努力和多年的實(shí)踐。出于對(duì)于中國(guó)文化的濃厚情感，和中文教師和相聲導(dǎo)師的指導(dǎo)，大山的漢語(yǔ)和藝術(shù)表演水平日臻進(jìn)步。

近日，大山作為春晚資深嘉賓接受一檔訪(fǎng)談節(jié)目采訪(fǎng)時(shí)，談到他當(dāng)年學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷。早年在加拿大多倫多學(xué)習(xí)中文，他覺(jué)得接受的中國(guó)文化教育仍然不夠，便繼續(xù)來(lái)到中國(guó)本土進(jìn)修，進(jìn)一步感受真實(shí)的中華文化。中國(guó)的傳統(tǒng)語(yǔ)言藝術(shù)相聲表演吸引了大山，通過(guò)幽默風(fēng)趣、充滿(mǎn)中國(guó)民間人情味的藝術(shù)形式的鍛煉，大山言語(yǔ)中的京味兒更加明顯。

每年來(lái)華的外國(guó)友人不計(jì)其數(shù)，海外也有大量的像大山一樣的老外在學(xué)習(xí)中文，以便更好地獲得在華的發(fā)展機(jī)會(huì)，跨國(guó)企業(yè)的管理層們也在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，來(lái)擴(kuò)充在中國(guó)地區(qū)的業(yè)務(wù)。外國(guó)人學(xué)中文，已經(jīng)成為全球的時(shí)尚，他們都需要對(duì)外漢語(yǔ)教師來(lái)幫助他們了解中國(guó)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。大部分商務(wù)人士時(shí)間安排得都非常緊湊，很難有大山那樣的熱情和毅力，堅(jiān)持主動(dòng)地去探索中國(guó)文化。中文教師的出現(xiàn)，無(wú)疑給了他們很大的幫助。

但是中文教師的教學(xué)方法對(duì)于外國(guó)人學(xué)中文的進(jìn)度也有很大的影響，對(duì)外漢語(yǔ)教師們還是應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)更新的適合外國(guó)人口味的教學(xué)方法。在中國(guó)生活了二十多年，大山學(xué)漢語(yǔ)頗有心得，他也引導(dǎo)一雙兒女感受中國(guó)文化，給他們?nèi)×死世噬峡诘闹形拿诸ｎ！⑿≤?，大山起初星期天帶他們?nèi)トA人學(xué)校補(bǔ)習(xí)，但是教的都是些老古板東西。兒女學(xué)不好，反而對(duì)中文起了反感。后來(lái)大山發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法是讓他們看DVD或VCD，一套套的《水滸傳》和《三國(guó)演義》沒(méi)有作用，還是《西游記》引起了興趣。

這時(shí)大山又把兒女們帶到中國(guó)的云岡石窟，在那里有觀(guān)音、如來(lái)和羅漢。大山對(duì)兒子說(shuō)：“孫悟空和豬八戒后來(lái)都修成正果了，你去找找看，也許能找到。他們信仰佛教?！贝笊降倪@種引導(dǎo)和體驗(yàn)式的教學(xué)方法，讓兒女們的中文水平進(jìn)步了不少，如今他們?cè)诩抑薪徽劵旧嫌脻h語(yǔ)。

一個(gè)中文教師教學(xué)能力的好壞，在老外們眼中高下立判，對(duì)于中國(guó)語(yǔ)言規(guī)則和文化傳統(tǒng)知識(shí)的運(yùn)用講習(xí)地游刃有余的對(duì)外漢語(yǔ)教師，能更好地解讀和傳播中國(guó)文化，獲得老外的青睞。

據(jù)國(guó)家漢辦統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)1.5億人，對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求量也達(dá)到了150萬(wàn)。給國(guó)內(nèi)的年輕人們也創(chuàng)造了一個(gè)非常大的發(fā)展契機(jī)，通過(guò)教外國(guó)人學(xué)中文，以諳熟的母語(yǔ)能力來(lái)賺取高薪。

老外們對(duì)于漢語(yǔ)的興趣不盡相同，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的目的和程度也各異，他們的文化背景和年齡層次，對(duì)于漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式更加需要中文教師的細(xì)細(xì)研究和琢磨。參加朔博國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)校對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全球最為全面、科學(xué)和細(xì)化的中文教學(xué)方法，全方位地獲得漢語(yǔ)教學(xué)技巧，就能輕輕松松地站在老外面前滔滔不絕地講課了。

據(jù)從朔博國(guó)際進(jìn)修后出國(guó)教漢語(yǔ)的中文教師們反映，在歐美上中文課，年收入達(dá)到7到10萬(wàn)美元，在國(guó)內(nèi)任課的老師月薪也能上萬(wàn)。這給想要體驗(yàn)國(guó)際化工作環(huán)境、傳播中國(guó)文化的國(guó)人們提供了一條更好的就業(yè)發(fā)展途徑。

朔博國(guó)際幫助中文教師們獲得的教學(xué)技能，并且提供全球一流的權(quán)威證書(shū)認(rèn)證，讓中文教師們走出國(guó)門(mén)備受老外的尊重和歡迎，同時(shí)朔博國(guó)際提供國(guó)內(nèi)國(guó)外就業(yè)機(jī)會(huì)保障;作為國(guó)內(nèi)一家對(duì)外漢語(yǔ)教師海外輸出合法機(jī)構(gòu)，朔博國(guó)際推薦優(yōu)秀的漢語(yǔ)教師去到韓國(guó)、泰國(guó)、印尼、新加坡等國(guó)家體驗(yàn)國(guó)際化的就業(yè)環(huán)境。

老外們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的現(xiàn)狀蔚然成風(fēng)，也催熱了對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)，激勵(lì)了更多有傳播漢語(yǔ)言和漢文化夢(mèng)想的國(guó)人出國(guó)教漢語(yǔ)，賺取高薪。

內(nèi)容：“對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)發(fā)展前景”“如何成為老外認(rèn)可的漢語(yǔ)教師”

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