隨著全球掀起漢語熱，海外優(yōu)質(zhì)漢語教師缺口日益擴大，國際漢語教師資格證已經(jīng)成為國人走遍世界各國的熱門職業(yè)通行證。一個大的就業(yè)趨勢也表明——“人人忙考證，就業(yè)需要證”現(xiàn)象愈演愈烈，引發(fā)社會焦慮。對此，許多有志于對外漢語教學相關(guān)工作的人士存在疑慮：哪些證書非拿不可，哪些屬于濫竽充數(shù)?國際對外漢語教師資格證哪家強?其權(quán)威性和社會認可度怎么評判?記者對此疑問進行了相關(guān)采訪。

據(jù)悉，國際對外漢語教師奇缺確實是現(xiàn)今就業(yè)現(xiàn)實，也是眾多有志之士的“黃金職業(yè)選擇”。隨著中國作為大國不斷崛起，在許多國家和地區(qū)的學校教育體系中，中文在外語教育中的地位不斷攀升，中文學習的需求日益強烈。同時，能適應(yīng)國際化教學要求的教師數(shù)量卻供不應(yīng)求，缺口巨大。

相關(guān)數(shù)據(jù)表明，根據(jù)《人民日報》3月11日報道最新數(shù)據(jù)，中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡稱國家漢辦)主辦的孔子學院“本身就是一個精彩的中國故事：從零起步，443所孔子學院、646個中小學孔子課堂，漂洋過海，在120個國家和地區(qū)安家落戶;71個國家400多所大學還在排隊申辦，其中25個國家尚未與我建交。2013年，注冊學員85萬人，舉辦各類文化活動2萬多?！眻蟮辣硎荆鬃訉W院和國際漢語教育的持續(xù)發(fā)展，必須解決中文教師和文化使者的人才瓶頸問題。這無疑是以權(quán)威數(shù)字表達出國際上對于對外漢語教師的強烈需求。

國際漢語教師認證及培訓(xùn)十分必要，但亟待規(guī)范。一方面，國際對外漢語教師資格證書是通向就業(yè)的“敲門磚”，無論國內(nèi)還是實現(xiàn)在海外就業(yè)，資格認證非常重要。這也是一位合格的國際對外漢語老師申請漢語教學職位的首要條件，尤其是針對國外學校來評判其教學水準和教學能力的證明。以此同時，國際對外漢語教師資格證書的獲取亟待規(guī)范。漢語熱無疑會加大社會各人士對漢語教學的投入熱情，也會涌現(xiàn)更多的培訓(xùn)機構(gòu)及培訓(xùn)認證。因此，為保證國家對外漢語教學的培訓(xùn)質(zhì)量與證書的含金量，如何有效評判教育機構(gòu)，是能夠有效學習，并獲取相關(guān)資質(zhì)的重要事項，關(guān)乎每一位學習者的時間、金錢、精力等投入，更關(guān)乎未來其職業(yè)發(fā)展，不容小覷。

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