成都百師堂學(xué)校

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孩子的問題總能引起家長和社會的格外關(guān)注。昨日，由本報和鄭州一中聯(lián)合舉辦的“成功的家

庭教育藝術(shù)”公益講座在省人民會堂獲得了極大成功。

講座于9時開始，一直持續(xù)到13時10分，能容納數(shù)千人的會場座無虛席，秩序井然，掌聲不斷。

哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、香港城市大學(xué)教授岳曉東和上海教委心理健康主管、復(fù)旦大學(xué)教授、瑞士蘭

德學(xué)院客座教授張志剛，分別運(yùn)用多媒體演示，講了“21世紀(jì)孩子的10個‘學(xué)會’”和“成功家教

的藝術(shù)”。

教孩子十個學(xué)會

在全國20多個城市做過講座、擔(dān)任全國9所大學(xué)客座教授的岳曉東博士，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，

重點講了21世紀(jì)孩子的10個“學(xué)會”。

岳曉東說，現(xiàn)代社會，父母給孩子最大最好的禮物莫過于給孩子一個健全的人格。讓孩子健康地成

長，就要教會孩子十個“學(xué)會”：

一要學(xué)會吃苦，現(xiàn)在不懂得苦，將來就不懂得甜，教育孩子逆境中自強(qiáng)；二要學(xué)會創(chuàng)造，其實

孩子并不缺乏創(chuàng)造力，而是缺乏對創(chuàng)造力的賞識，學(xué)會創(chuàng)造就是學(xué)會成功；三是學(xué)會愛父母，知道

父母恩；四是學(xué)會愛護(hù)心理健康，既能接受表揚(yáng)也能受委屈，這同愛護(hù)身體同等重要；五是學(xué)會欣

賞他人，欣賞自己而不欣賞他人是自戀，欣賞他人而不欣賞自己是自卑，既欣賞自己又欣賞他人就

是自信；六是學(xué)會自我批評，自我批評不是自我否定，而是自我激勵；七是學(xué)會自學(xué)，此乃獨立之

本；八是學(xué)會自我設(shè)計，不斷地認(rèn)識自我，突破自我；九是學(xué)會幽默，幽默是創(chuàng)造力的突出表現(xiàn)，

也是減輕生活煩惱的良藥；十是學(xué)會自理生活。

五句話說與家長

張志剛教授在講授成功家教的藝術(shù)時，送給父母五句話：

第一句話：對孩子永遠(yuǎn)要鼓勵多于責(zé)備。注意孩子的“自我感”非常重要，一個人有什么樣的

“自我感”就會成為什么樣的人；

第二句話：家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要太急，有平和的心態(tài)，才能想出并使用最合適的家

教方法，也才能影響并培養(yǎng)孩子的健康性格；

第三句話：多給孩子一點耐心，多聽孩子說。現(xiàn)在孩子對家長沒有話說，是因為家長沒給孩子

足夠的耐心和時間，沒能“同感”自己的孩子；

第四句話：不要小看對孩子的品格教育，進(jìn)再好的學(xué)校也不是目的，成功就業(yè)和終身幸福才是

目的，注意培養(yǎng)孩子的品格，包括青春期的教育；

第五句話：給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。要安靜，有讀書氛圍，并要做好孩子考試前后應(yīng)

有的關(guān)懷。

關(guān)注孩子心理健康

“我的兒子今年7歲，很內(nèi)向，男孩不跟他玩，他愛和女孩玩，怎樣扭轉(zhuǎn)這種情況？”“我的孩

子迷戀上了游戲，討厭學(xué)習(xí)，我怎樣才能說服他？““我是學(xué)播音的，就因為第一學(xué)期老師總批評

我，現(xiàn)在一看見話筒就害怕，怎么辦？”昨日上午的講座結(jié)束后，意猶未盡的市民昨天下午又來到

商城飯店，和專家面對面交流。

張志剛教授告訴記者，他曾在許多城市講學(xué)，鄭州的家長如此關(guān)注孩子的心理健康問題，真的

很少見。他說，在青少年心理健康教育中，家長的作用固然重要，孩子自身的調(diào)整也重要，但更重

要的是教育工作者的重視。上海的大中小學(xué)教師都要進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，并有專人搞心理咨詢，及

時幫助學(xué)生解決成長中遇到的問題。

岳曉東博士說，和國外相比，國內(nèi)的心理教育差距很大，意識很差，首先就表現(xiàn)在學(xué)生本身。

國外的小學(xué)生遇到問題時，會很自然地想到去做心理咨詢，而我們就沒有。要做好青少年的心理健

康教育，讓學(xué)生真正動起來才是最重要的。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，心理健康教育在我市教育部門和教育工作者中還沒有引起足夠的重視，目

前我市開展心理咨詢的中學(xué)屈指可數(shù)。近幾年大量的調(diào)查表明，我市大中小學(xué)生，尤其是重點高中

的學(xué)生，由于升學(xué)壓力等原因產(chǎn)生的各種心理問題不容樂觀。青少年的心理健康教育需要家庭、學(xué)

校和社會的共同參與和關(guān)注。