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廣州小新星少兒英語培訓(xùn)中心

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廣州少兒領(lǐng)跑英語基礎(chǔ)篇英語興趣培訓(xùn)班

48 2017-06-28

教材簡介:

本篇為語音過關(guān)篇,主要從發(fā)音規(guī)則、字母組合入手,重點提高學(xué)生的單詞拼讀能力、記憶能力,掌握發(fā)音規(guī)律,提升英語拼讀、發(fā)音、背詞技能,同時輔以日常對話練習(xí),以增強學(xué)生的單詞運用能力和學(xué)習(xí)興趣。

主要學(xué)習(xí)字母、音素和音標(biāo),訓(xùn)練學(xué)生運用直拼法拼讀單詞,根據(jù)讀音規(guī)則記單詞,并掌握音標(biāo)拼讀技能,同時通過創(chuàng)設(shè)語境展開對話,進行句型替換,活用單詞。在入門階段打下堅實的語音基礎(chǔ),為日后的聽說讀寫能力全面發(fā)展提供有力的保障。

教材特色:

1.拼讀識記,循環(huán)復(fù)習(xí)。主要知識點在每冊與每課中皆以不同形式有機巧妙地復(fù)現(xiàn),以達(dá)到輕松有效、循環(huán)學(xué)習(xí)的目的。

2.Rap律動,超強記憶。每課單詞以rap律動的奇特聯(lián)想形式幫助記憶,讓學(xué)生過目不忘。如:想thin的pig樂呵呵,圓圓的肚子真big;收到禮物gift,就是牛奶milk。

3.老師易教,學(xué)生易學(xué)。課堂游戲直接在教材中呈現(xiàn),為教師提供有效方法,

提高課堂效率。

4.圖文并茂,興趣盎然。精美插圖,時尚活潑,激發(fā)學(xué)生的想象力及學(xué)習(xí)興趣。

基礎(chǔ)篇A:

適合人群:小學(xué)3到4年級無英語基礎(chǔ)的學(xué)生

課程目標(biāo):

1.掌握26個英語字母的認(rèn)讀書寫及每個字母在單詞中的發(fā)音。

2.輕松運用直拼手段拼讀單詞,能夠獨立拼讀符合發(fā)音規(guī)律的單詞。

3.建立開、閉音節(jié)概念。

4.牢記元音字母在開閉音節(jié)詞中的讀音規(guī)則及元輔音字母(組合)讀音規(guī)則,對符合讀音規(guī)則的詞做到見詞能讀、聽音能寫。

6.4會單詞53個,能聽、說、讀、寫,3會單詞73個左右,能聽、說、讀。

7.掌握對話內(nèi)容并運用對話進行交際,能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

8.掌握句型操練中的句型,進行替換活用。

9.情感態(tài)度:對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,積極參與。

課程內(nèi)容:

本冊分為單詞直拼和口語交際兩大板塊,學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)能掌握以下內(nèi)容:

1.26個字母

2.輔音字母在單詞中的發(fā)音:b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,r,s,v,w,z,y

3.元音字母aeiou在開、閉音節(jié)中的發(fā)音

4.主要句型:Hello,IamSam./What’sthis/that?/Isit.?/Canyou.?/Ican./

Ishe/she.?/MayIknowyourname?/Let’s./Thisis./Isthisyour.?

基礎(chǔ)篇B:

適合人群:學(xué)過基礎(chǔ)篇A的學(xué)生、小學(xué)3到4年級有良好英語基礎(chǔ)的學(xué)生

課程目標(biāo):

1.熟練認(rèn)讀48個英語國際音標(biāo),準(zhǔn)確掌握單雙音節(jié)詞的音標(biāo)拼讀,熟練掌握音標(biāo)拼讀技能,提高音準(zhǔn),提升自我學(xué)習(xí)能力。

2.4會單詞83個,能聽、說、讀、寫,3會單詞72個,能聽、說、讀。

3.掌握對話內(nèi)容并運用對話進行交際,能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

4.掌握句型操練中的句型,進行替換活用。

5.情感態(tài)度:對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,積極參與。

課程內(nèi)容:

1.元音字母組合ee,ea,er,oo,al,ar,ay,ou,ow,ir及輔音字母組合th,ch,sh,tr,dr,ts,ds,ng的讀音規(guī)則

2.英語國際音標(biāo):

3.主要句型:What’sin…?/Howoldareyou?/Who’sthat/this?/CanIhelpyou?Whoseisthis…?/Who/Whereisshe?/Whatcan…do?/Howmany…arethere?What’sher/hisjob?/Istherea…nearthe…?/Whattimeisit?/Whatcolorisit?/Aretheseyourshoes?

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