SKY在瑞思已經(jīng)上到K年級了，作為父母，我們感覺這個學期需要同他一起學習的時間變多了。記得SKY在pre-k階段時，我們基本上只要保證每次上課按時接送就可以，但在這個學期，我們除了接送孩子之外，還要按照老師在作業(yè)本里所留紙條的要求，在家輔導孩子做家庭作業(yè)，包括：復習課上所學的內容、帶孩子練習讀小書、給孩子錄讀書視頻等。

在輔導孩子學習英語方面，爺爺奶奶顯得有些無能為力，因此，這個重大的任務就落在了媽媽身上。瑞思要求家長每次在孩子學習完一本小書的時候，都給孩子錄一段讀書視頻。一開始，我們在給SKY錄視頻之前，都要帶著他多讀幾遍，等他能夠獨立、完整的讀下來，再給他錄?？墒菋寢屆看螏x書時，SKY總是心不在焉，反復讀過的句子和單詞，他總是說不會，還因此撲在媽媽懷里大哭，弄的媽媽也很煩躁，最終導致不能按時上交讀書視頻。后來爸爸和媽媽仔細的分析了一下，SKY并不是像他自己說的那樣不想錄視頻，而是由于對書上的句子真的是不會讀，導致他內心產(chǎn)生的自卑和叛逆。在爸爸媽媽看來這些簡單的單詞和句子，之所以SKY讀了好多遍，卻依然不會讀，最重要的一點原因是：SKY精力沒有完全集中，并且始終籠罩在媽媽要求錄視頻的這個壓力之下。找到原因后，我們認真地和SKY談了談，告訴他：學習就像一份辛苦的工作，和爸爸媽媽每天上班工作是一樣的，只有經(jīng)過自己的辛勤努力，克服許多困難，才能取得成績。我們還答應SKY：再也不要求他錄視頻了，但每天都要讀3遍小書，無論會與不會，我們都只讀三遍。從那之后，SKY再也不把讀書當做一個負擔了，還經(jīng)常主動要求和我們一起讀書，每天都只讀3遍。爸爸媽媽也不再要求有什么樣的結果了。

前些天，爸爸帶著SKY讀《Awigforpig》的時候，剛讀完題目，SKY就捂住爸爸的嘴，開始自己讀正文的第一句了，后面的課文，只要SKY會讀的，他都會捂住爸爸的嘴自己獨立朗讀。一遍過后，爸爸就已經(jīng)知道SKY哪些課文會讀，哪些不會讀了。經(jīng)過幾天的反復練習，SKY終于可以一口氣從頭讀到尾，像說繞口令一樣流利而且自信。還主動要求爸爸媽媽給他拍視頻。

我們給SKY定制的“三遍讀書法”，現(xiàn)在看來還是很有效果的。我們還告訴SKY，爸爸媽媽小時候的學習也不是一次兩次就學會的。只要不會讀的東西多讀幾遍，不會做的事情多練習幾次，就沒有什么問題解決不了，這就叫“書讀百遍，其意自現(xiàn)”。

——通州校區(qū)SKY爸爸

（轉載自瑞思視界）