語商(LQ)是指語言商數(shù)，是語言運(yùn)用能力的總和；反映一個(gè)人整體語言運(yùn)用的有效性；是一個(gè)人智商、情商、逆商、美商、德商、靈商的外在體現(xiàn)。高語商的人在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面都能達(dá)到事半功倍的效果。語商是獲得成功的基本能力，但卻不是與生俱來的，而是通過學(xué)習(xí)才能提高的能力。青少年語言發(fā)展往往需要由多重感官的刺激并從多元化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中汲取出來。通過有趣的課程與活動(dòng)，在安全的環(huán)境下，在他們學(xué)習(xí)能力最好的階段提供充分的聲語表達(dá)訓(xùn)練，讓他們有一套系統(tǒng)化的方法來鍛煉公眾演講的技巧，有助于提升孩子的自信與表達(dá)能力。

卡耐基教育《小小演說家》課程通過語商“四大修煉”幫助孩子們打開自己、認(rèn)識(shí)自己、熱愛自己、塑造自己、展示自己。讓孩子的語商“三力”—表達(dá)力、表現(xiàn)力、表演力迅速提升，收獲語商“三心”—自信心、感恩心、上進(jìn)心，讓孩子成為一個(gè)高語商的人，超越同齡人，站上青春舞臺(tái)，秀出領(lǐng)袖風(fēng)采！

需要提高語言素質(zhì)的中小學(xué)生

需要提高演說能力的中小學(xué)生

一、克服緊張建立自信

幫助孩子打開內(nèi)心，克服上臺(tái)緊張，突破心理障礙，孩子敢上臺(tái)，敢說話，更增強(qiáng)自信，通過上臺(tái)自我介紹，讓孩子互相認(rèn)識(shí)，融入集體，充分展現(xiàn)。

二、舉手投足魅力風(fēng)范

掌握上臺(tái)演講手勢(shì)的基本要領(lǐng)，做到以姿助勢(shì)，學(xué)會(huì)規(guī)范的站姿、站位要領(lǐng)，掌握臺(tái)上移動(dòng)技巧、展現(xiàn)個(gè)人的講話風(fēng)采。

三、言之有序條理清楚

學(xué)會(huì)鳳頭、豬肚、豹尾的演講和表達(dá)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)“三點(diǎn)論”如何搭建演講框架，任何場(chǎng)合有話可說，言之有序。

四、言之有物精彩演繹

學(xué)會(huì)生動(dòng)講故事的演繹技巧，做到把故事講活、講聲動(dòng)、講有趣，做到言之有物，精彩呈現(xiàn)。

五、競(jìng)選班干綜合演練

綜合運(yùn)用演講技巧控制肢體語言、有聲語言，結(jié)構(gòu)條理，做模擬競(jìng)選實(shí)戰(zhàn)演練，提升孩子的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)力。

六、活動(dòng)主持游刃有余

學(xué)會(huì)如何主持班會(huì)，學(xué)?；顒?dòng)，提高孩子的表達(dá)和主持能力，學(xué)會(huì)控常

七、師生之間相處有方

學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師溝通和相處的技巧，幫助孩子掌握贊美、同理心、日常溝通方法，增強(qiáng)孩子人際溝通處理能力，獲得信任與尊重，增強(qiáng)影響力。

八、走訪親友從容應(yīng)對(duì)

能主動(dòng)愿意走訪親友，見陌生人有話可說，自然大方，處處受歡迎，人人都喜歡。

幫助那些內(nèi)向、膽孝不自信、心理封閉的青少年打開心扉，輕松順暢表達(dá)；

★幫助那些外向、活潑、愛說愛動(dòng)的青少年學(xué)會(huì)得體說話，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高語言表達(dá)能力；

★學(xué)會(huì)把能力用到正確的地方，達(dá)到敢說、會(huì)說、巧說的目的，練就一副好口才；

★學(xué)會(huì)有效溝通，友好與人相處，建立融洽的人際關(guān)系，成為備受歡迎的人。

★為孩子們提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我、發(fā)展自我的平臺(tái)；

★幫助孩子塑造完美的性格：活潑、開朗、積極、向上、創(chuàng)新、誠信、合作、感恩。