兒童時(shí)期是孩子接觸新事物好奇心更重也是學(xué)的更快的時(shí)候。就如一張白紙,謝切諾夫曾經(jīng)說過:“一切智慧的根源都在于記憶?！比绾闻囵B(yǎng)兒童有更出色的記憶力,今天小編就為大家整理了八種訓(xùn)練兒童記憶的方法,趕快來看一下吧。

方法一:游戲教學(xué)

孩子更喜歡什么,當(dāng)然是游戲。在玩中學(xué),在玩中記是更能讓孩子記住當(dāng)下的情景。歌德說過:“哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶?！边@也正是反應(yīng)了幼兒兒童的記憶特點(diǎn)。很多家長(zhǎng)喜歡命令孩子去做,記住這個(gè)、記住那個(gè),方法強(qiáng)制效果卻欠佳。利用游戲,類似于拍手歌、講故事、猜燈謎等,能夠訓(xùn)練幼兒記憶力的游戲有很多種,都可以讓兒童在無意間就記住很多東西。

方法二:明確任務(wù)

記憶的加強(qiáng)離不開任務(wù)觀念,只有目的明確,才能提高大腦皮層相關(guān)區(qū)域的興奮性,形成優(yōu)勢(shì)興奮中心,也就記得牢了。比如說,孩子每天爬的樓梯,雖然每天但卻并不知道有多少層,但如果家長(zhǎng)換一種方式:“數(shù)一數(shù)樓梯有多少個(gè)臺(tái)階,明天去告訴爸爸”,孩子肯定就會(huì)特別注意地記牢。

方法三:充分理解

充分理解要指什么?就是孩子腦中新的知識(shí)與腦子里原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚵?lián)系起來。家長(zhǎng)就可以很好地利用這一點(diǎn),將孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)構(gòu)成一個(gè)橋梁。

方法四:有意義地記憶

兒童會(huì)對(duì)自己能夠理解的東西輕松記憶,所以家長(zhǎng)們可以采用假想法、諧音法、形象法、歌訣法、推導(dǎo)法讓孩子能夠在腦海中形成畫面和自己的思維,讓記憶的事物變得有意義自然也就記住了。

方法五:把握時(shí)間

兒童在不同時(shí)間學(xué)的東西自然效果也就不同。研究顯示,人在入睡前記憶力特別好,學(xué)完就入睡不會(huì)受外在因素的干擾,使大腦能夠起到一個(gè)自行鞏固的過程。

方法六:調(diào)動(dòng)五官感受

要讓兒童能加深對(duì)一樣事物的記憶,唯有調(diào)動(dòng)他的五官來感受。從聽說讀寫等各方面協(xié)同進(jìn)行,記憶效果將會(huì)非常好。

方法七:反復(fù)強(qiáng)化

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了人類大腦記憶的遺忘過程,所以反復(fù)記憶就很重要。兒童時(shí)期孩子的記憶保持時(shí)間短,更加需要反復(fù)強(qiáng)化,鞏固記憶。

方法八:系統(tǒng)歸類

有的孩子明明當(dāng)時(shí)記住了,但就是在某一個(gè)場(chǎng)景突然忘了后面又會(huì)記起來。這其實(shí)不是沒有記住,而是不善于會(huì)議。記得東西多了雜了,大腦就會(huì)亂,所以對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)地歸納整理就十分重要。

以上就是小編整理的關(guān)于訓(xùn)練兒童記憶力的八大方法,希望能對(duì)感興趣的家長(zhǎng)有所幫助,更多信息歡迎訪問我們的官方主頁(yè)。