2017教師資格證領(lǐng)取
67 2017-07-12
2016教師資格證領(lǐng)??？“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！?，要順暢經(jīng)過考試，離不開學(xué)習(xí)的銖積寸累。成功不是一蹴即至的，學(xué)習(xí)也不是一步到位的，它離不開咱們的持之以恒、一步一個腳印的學(xué)習(xí)。那么如安在備考的過程中做到厚積薄發(fā)呢
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教師資格考試《論述題》解題技巧：
對一種教育觀點或新生事物作出評價，是論說題中最難的一類問題。要會剖析，指出長處和也許存在的弊端。一定要標明自個的觀點，最佳能自由表現(xiàn)。當然，這種表現(xiàn)要契合教育原理，不能違背主題，不能想當然，要運用一定教育理論進行理性的剖析，有時還可利用教育實習(xí)去證明。
【例】談?wù)摗胺謱咏逃薄?/strong>
通過剖析，可從兩方面肯定這一新生事物。
①此舉契合對癥下藥的教育準則;
②能夠防止能力分組也許發(fā)生的負面影響。
可是，分層教育需要很多的組織工作，并且分層的標準難以把握。(這樣，既指出了長處，又指出了缺陷)
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教師資格面試試講細節(jié)：
要用電腦，要跟上時代腳步，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不必電腦的老師必被篩眩最佳能采用多媒體教育，這通常是能夠加分的，也能表現(xiàn)新課程的理念。試講時不允許出現(xiàn)，能夠經(jīng)過自己的言語復(fù)述出來。
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