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“東方司樂”簡介:東方司樂全稱是北京東方司樂國際教育科技發(fā)展中心,2009年,東方司樂國際教育在北京成立。東方司樂國際教育是國內(nèi)首家專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構,讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習這就是東方司樂目標。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點課題科研成果轉(zhuǎn)化單位,擁有來自美國、德國引進先進的教學理念,從2002年開始,由中國音樂學院、中國科學院、北京師范大學等數(shù)十位國際知名教育專家參加,由美國音樂心理學家、世界音樂教育之父愛德溫·戈登教授(Edwin.E.Gordon)親自指導,對如何通過音樂訓練孩子關鍵期能力進行了深入研究,并進行科研成果的推廣以及開展國際交流?！皷|方司樂”品牌涵義:3000多年以前,周朝出現(xiàn)了世界更早、規(guī)模更大的教育機構——大司樂,大司樂招收王和諸侯的長子、公卿大夫子弟以及民間選拔的杰出青年,以音樂為手段對這些貴族子弟進行全面培養(yǎng)。大司樂為周朝培養(yǎng)無數(shù)治國安邦的人才,使周朝成為中國歷史上更長的一個朝代,同時大司樂奠定了中華禮樂文化的基礎,禮樂文化作為中華文化的重要組成部分,傳承數(shù)千年,造就了漢唐鼎盛、康乾盛世的輝煌。“東方司樂”的理念1、東方司樂的愿景成為能力與素質(zhì)教育的卓絕品牌2、東方司樂的使命提供讓孩子受益一生的教育3、東方司樂的核心價值觀責任、愛心、創(chuàng)新、整合“東方司樂”的文化東方司樂國際教育秉持“誠意和關愛”,努力去幫助孩子和培養(yǎng)孩子。我們將一如既往地努力,提供更好的教學理念和方法全面提高孩子學習能力,為祖國的發(fā)展和未來貢獻綿薄之力?！皷|方司樂”教育尊重每一位員工,發(fā)掘每一個人的潛能,讓員工在自由和平等的企業(yè)文化中獲得成長與快樂。在完善和先進的企業(yè)制度下,每一個人都感受到實現(xiàn)自我價值的充實和激情。東方司樂發(fā)展歷程:2002年“通過音樂培養(yǎng)孩子關鍵期能力的研究”被列為教育部十五規(guī)劃重點課題;2003年針對孩子的古典音樂產(chǎn)品實驗版面試;2004年“通過音樂培養(yǎng)孩子關鍵期能力的研究”課題組在全國挑選10多萬孩子進行研究;2005年東方司樂在上海進行課題成果的市場推廣;2006年“通過音樂培養(yǎng)孩子關鍵期能力的研究”取得重大科研成果,中國18個省市151000萬名學員跟蹤顯示,通過音樂智能訓練的孩子:注意力提高259%;語言能力提高272%;記憶力提高796%;想象創(chuàng)造力提高227%。2007年東方司樂產(chǎn)品覆蓋上海市除崇明島外所有區(qū),上海數(shù)十萬兒童受益于東方司樂的成果;2008年東方司樂分支機構覆蓋蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江;2009年東方司樂分支機構覆蓋廣州;兒童中國民樂產(chǎn)品在北京傳統(tǒng)音樂節(jié)上隆重亮相2010年東方司樂機構覆蓋珠海、江門、佛山,東方司樂學習能力訓練中心(維多利店)盛大開業(yè),家長報名踴躍;第29屆世界音樂教育大會在北京舉辦,古典音樂產(chǎn)品及學習能力訓練課程引起國內(nèi)外專家一致好評。2011年東方司樂機構覆蓋深圳、東莞、肇慶、湛江、茂名、陽江、梅州、潮州、汕頭,東方司樂學習能力訓練中心進駐深圳南山書城、福田書城;2012年東方司樂分支結構覆蓋廣西、福建;2013年東方司樂與北大大學聯(lián)合研發(fā)的《影響一生的兒童古典音樂》、《影響一生的兒童中國民樂》隆重上市,填補了國內(nèi)空白,東方司樂學習能力訓練中心進駐江西贛州:2014年東方司樂駛入發(fā)展快車道,每個月有1-2家新校開業(yè),截至8月1日,東方司樂學習能力訓練中心已覆蓋廣州、東莞、深圳、珠海、福州、贛州、淄博、南寧……2015年東方司樂分支機構覆蓋山西太原、內(nèi)蒙古呼和浩特、湖南株洲、遼寧丹東、營口;2016年東方司樂分支機構覆蓋江蘇吳江,截至3月1日東方司樂學習能力訓練中心已覆蓋北京、上海、廣州、深圳、東莞、珠海、佛山、福州、福清、貴陽、平頂山、南陽、岳陽、株洲、江陰、蘇州、吳江、贛州、營口、丹東、呼和浩特、忻州、太原、常州、鄭州、哈爾濱等城市,受益于東方司樂音樂智能與學習能力課程的孩子超過100萬名。