近日，歐洲兒童安全聯(lián)合會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)出了“慎用嬰兒學(xué)步車”的相關(guān)呼吁。其負(fù)責(zé)人凡森騰說(shuō)，每年有很多兒童在使用學(xué)步車時(shí)受傷，其中最常見(jiàn)的情況是學(xué)步車快速移動(dòng)時(shí)被樓梯或臺(tái)階擋住后翻倒，導(dǎo)致車中的孩子摔傷，而且絕大多數(shù)都是頭部受傷。他尤其建議那些家里有樓梯或臺(tái)階的家庭不要給嬰兒使用學(xué)步車。他強(qiáng)調(diào)“學(xué)步車并不是一種學(xué)習(xí)工具，不是說(shuō)嬰兒使用了學(xué)步車就學(xué)會(huì)了走路。”

    據(jù)報(bào)道，2002年有2350名英國(guó)兒童由于使用學(xué)步車不慎致傷而被送往急救室。日前，加拿大已禁止銷售嬰兒學(xué)步車，歐盟有關(guān)方面也正在考慮這一問(wèn)題。就此，KindyROO瑞德探知學(xué)堂教育總監(jiān)、機(jī)構(gòu)高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際早教協(xié)會(huì)注冊(cè)親子教育專家楊淼老師對(duì)此做出了相關(guān)回應(yīng)。她說(shuō)：“KindyROO瑞德探知學(xué)堂的家長(zhǎng)從來(lái)不為寶寶準(zhǔn)備學(xué)步車，我們的老師早已把學(xué)步車的弊端告訴給了家長(zhǎng)。因此我會(huì)非常欣慰地說(shuō)我們KindyROO的寶寶是最幸運(yùn)的，我們KindyROO的家長(zhǎng)是最專業(yè)的。”

    以下內(nèi)容是楊淼老師對(duì)學(xué)步車問(wèn)題的相關(guān)敘述，由《啟步》特別編輯。
    學(xué)步車限制了寶寶的自由活動(dòng)空間，減少了寶寶進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)
    KindyROO有一句家長(zhǎng)、老師們都家喻戶曉的話，“出色的平衡能力是在無(wú)數(shù)次失去平衡中建立起來(lái)的。”也就是說(shuō)，寶寶處在學(xué)步階段時(shí)，摔跤是很正常的現(xiàn)象，寶寶也正是在無(wú)數(shù)次摔跤和爬起中學(xué)會(huì)走路的，這更加有利于提高寶寶身體的協(xié)調(diào)性，鍛煉他能夠在挫折中走向成功。同時(shí)，學(xué)步過(guò)程中，需要身體力量的支撐，而使用學(xué)步車的寶寶往往借助于車輪滑動(dòng)代替肢體用力，這就真正阻礙了家長(zhǎng)希望寶寶進(jìn)行自主鍛煉目的的實(shí)現(xiàn)。讓寶寶失去了自主鍛煉的機(jī)會(huì)。而且研究發(fā)現(xiàn)，使用學(xué)步車會(huì)令孩子學(xué)步的年齡平均推遲一個(gè)月。

    學(xué)步車限制了孩子的視野及活動(dòng)范圍，剝奪了孩子的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
寶寶一歲前的爬行，對(duì)此后身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。如果這個(gè)階段讓寶寶常呆在學(xué)步車中的話，就會(huì)錯(cuò)過(guò)匍匐期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，容易致使寶寶患上感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)綜合癥，出現(xiàn)好動(dòng)、任性、脾氣暴躁、不易與人溝通、注意力不集中、閱讀跳行等問(wèn)題，對(duì)良好性格的培養(yǎng)極其不利。同時(shí)，孩子通常是通過(guò)接觸、抓握、敲打、投擲等方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物的，所以自由探索是孩子認(rèn)知世界的必經(jīng)之路，這種自然成長(zhǎng)的方式有助于孩子的智能開(kāi)發(fā)。然而學(xué)步車卻限制了孩子的視野及活動(dòng)范圍，剝奪了孩子的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不同程度地影響了孩子的智力發(fā)育。

    學(xué)步車不利于寶寶正常的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)致骨骼畸形
    寶寶的骨骼中含膠質(zhì)多，鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，而學(xué)步車的滑動(dòng)速度過(guò)快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時(shí)間長(zhǎng)了，容易使腿部骨骼變彎。如兩膝蓋內(nèi)側(cè)突出膨大，小腿外撇，膝關(guān)節(jié)靠攏時(shí)踝關(guān)節(jié)無(wú)法并攏，而形成“X”型腿；反之，小腿向外彎曲，兩踝關(guān)節(jié)并攏時(shí)膝關(guān)節(jié)無(wú)法靠攏，這就是 “O”型腿，所謂的“羅圈腿”。

    學(xué)步車違背孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，容易造成不良體態(tài)
    寶寶發(fā)育的自身規(guī)律與神經(jīng)、肌肉發(fā)育的成熟度及視力發(fā)育密切相關(guān)。俗話說(shuō)：“7滾8爬周會(huì)走”，寶寶剛能坐的時(shí)候，就被媽媽們抱進(jìn)學(xué)步車?yán)飳W(xué)走路，這違背了孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律。雖然媽媽們輕松了，認(rèn)為這樣自己既可以做家務(wù)，又可以讓寶寶學(xué)習(xí)走路，一舉兩得。但殊不知這種態(tài)度會(huì)影響寶寶的未來(lái)，甚至對(duì)其一生造成負(fù)面影響。以剛滿7個(gè)月大的小寶寶為例，由于寶寶個(gè)子小，學(xué)步車坐墊高，致使寶寶雙腳無(wú)法完全著地，只能使用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶很可能形成踮腳走路的不良姿勢(shì)。

    學(xué)步車增加了寶寶活動(dòng)的危險(xiǎn)性
    一些家長(zhǎng)常將寶寶擱置在學(xué)步車中就去忙其他事情，這樣很容易使寶寶發(fā)生意外。然而事實(shí)卻是，家長(zhǎng)為孩子購(gòu)置學(xué)步車通常是出于對(duì)孩子學(xué)步安全性的考慮而做出的理性選擇。但相關(guān)方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)卻動(dòng)搖了部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)步車的信心，根據(jù)美國(guó)消費(fèi)者產(chǎn)品安全委員會(huì)統(tǒng)計(jì)：每年約有8800名15個(gè)月以下的嬰幼兒由于使用學(xué)步車而受傷。在中國(guó)，迄今為止已出現(xiàn)了近8000例因?qū)W步車質(zhì)量、使用問(wèn)題而導(dǎo)致的安全事件。其實(shí)學(xué)步車是賦予原本不擅移動(dòng)、不知危險(xiǎn)的嬰幼兒以快速運(yùn)動(dòng)的能力，其移動(dòng)距離每秒可達(dá)1米左右。但由于嬰幼兒頭部所占身體比例較大、質(zhì)量較重，又暴露在車身架以外，因此在缺乏安全保護(hù)的情況下，很容易因車身翻倒而受傷。此外，孩子還會(huì)由此快速進(jìn)入危險(xiǎn)地帶(包括利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等)，這會(huì)令媽媽們猝不及防，因此受傷事件時(shí)有發(fā)生，包括手指夾傷、擦傷、劃傷、燙傷和意外中毒等。

    楊淼老師一再重申，盡早對(duì)學(xué)步車說(shuō)“NO!”。家長(zhǎng)只有在了解更多專業(yè)的育兒知識(shí)、掌握更為豐富的育兒常識(shí)時(shí)，才能夠在琳瑯滿目的嬰幼兒商品中為寶寶甄別出哪些產(chǎn)品更具科學(xué)性和實(shí)用性，讓寶寶的成長(zhǎng)更安全、更自然、更健康。