沈陽高二數(shù)學一對一課外輔導班
83 2017-07-18
沈陽高二數(shù)學一對一課外輔導班?家長讓孩子參加輔導班的目的卻是豐富多彩的,70%的家長想借輔導班來提高孩子們的學習成績,10%的家長是打著看孩子的旗幟選擇輔導班,哪個輔導班條件好、管得嚴,能保障孩子們的安全,便是他們的最佳選擇對象。
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“提要鉤玄”學習法——抓其要點,探其妙義
一提起韓愈,許多人都知道他是唐代著名的文學家,因郡望昌黎,故稱韓昌黎。他為文反對駢偶,為詩力求新奇。與柳宗元同為古文運動倡導者,被尊為“唐宋八大家”之首。韓愈對讀書問題也有很深的研究,而且為后世留下了頗有見地的讀書方法。
韓愈在《進學解》里說他的讀書方法是“口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編。記事者必提其要,纂言者必鉤其玄,貪多務得,細大不捐”。后人將其概括為“提要鉤玄”讀書法。
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系統(tǒng)小結是通過積極思考,達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結要在系統(tǒng)復習的基礎上以教材為依據(jù),參照筆記與資料,通過分析、綜合、類比、概括,揭示知識間的內在聯(lián)系,以達到對所學知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次小結,能對所學知識由"活"到"悟"。
課外學習包括閱讀課外書籍與報刊,參加學科競賽與講座,走訪高年級同學或老師交流學習心得等。課外學習是課內學習的補充和繼續(xù),它不僅能豐富同學們的文化科學知識,加深和鞏固課內所學的知識,而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛好,培養(yǎng)獨立學習和工作的能力,激發(fā)求知欲與學習熱情。
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