感情脆弱是孩子的特點(diǎn)之一，對(duì)于如何讓他們?cè)诟星樯系玫藉憻?，不但能夠坦然地面?duì)成功，而且能平靜地接受失敗，是許多家長(zhǎng)關(guān)注的事情。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，總是想盡辦法把孩子引向成功。對(duì)于（如何）讓孩子接受失敗，并能從失敗中重新奮起，既缺乏思想上的認(rèn)識(shí)性，也沒(méi)有很好的方法。而圍棋恰好能起到這個(gè)作用。

一盤(pán)棋總是有勝負(fù)的。勝利的一方得到成功的喜悅，而失敗的一方，必須接受失敗的現(xiàn)實(shí)。孩子對(duì)于自己苦心經(jīng)營(yíng)的一盤(pán)棋，以失敗而結(jié)束，感情上是很痛苦的。因?yàn)樗菫榱双@勝而開(kāi)始的，最后以失敗告終，已經(jīng)背離預(yù)期目的。這情感上的落差，必須自己承受。

往往在比賽中，輸棋的孩子會(huì)哇哇大哭，就是感情不能承受的表現(xiàn)?？捱^(guò)以后，教練會(huì)幫助孩子進(jìn)行分析失敗的技術(shù)原因，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，而孩子自己也會(huì)進(jìn)行反思。根據(jù)觀察，這種反思往往進(jìn)行得非常深刻——一定要找出失敗的真正原因。圍棋是孩子的愛(ài)好，他還會(huì)繼續(xù)下棋，還會(huì)參加各式各樣的比賽，還會(huì)不斷的得到勝利和失敗。

也就是在這個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程中，喜悅和沮喪兩種情緒的不斷交替，使孩子逐漸在感情上成熟起來(lái)。知道了做一件事總會(huì)有兩種結(jié)果——成功和失敗，而且這一切都是暫時(shí)的，這次的成功不能保證以后永遠(yuǎn)成功，暫時(shí)的失敗也不能判定以后永遠(yuǎn)失敗。這種情感上的韌性和毅力品質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該是圍棋特有的功能之一。

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