一、外力借助不足

對(duì)于很多同學(xué)在考研復(fù)習(xí)時(shí)喜歡單打獨(dú)斗，希望依靠一己之力與萬夫爭雄。對(duì)于實(shí)力超群的人士來說，這樣做也是無可厚非的。

但對(duì)于廣大在職研究生報(bào)考的考生來講，這樣多少有些義氣用事。如果可以借助外力來實(shí)現(xiàn)四兩拔千斤的結(jié)果，那又何樂而不為呢?對(duì)于自己最擔(dān)心或是感覺最差的某門課程進(jìn)行專項(xiàng)加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的效果，以此來抹平與其他競爭對(duì)手的差距，應(yīng)該還是非常值得的。（百源欣才歡迎你的加入，聯(lián)系電話）

二、考研知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)

考研知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，這是在職研究生報(bào)考的一道硬傷，處理不好這一項(xiàng)，將最終導(dǎo)致與美麗的夢(mèng)想失之交臂。要想逆轉(zhuǎn)這一狀態(tài)，就需要考生尋找適合自己的方法，在最短的時(shí)間內(nèi)理順知識(shí)體系，系統(tǒng)搭建知識(shí)框架，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，迅速達(dá)到考研所需要的學(xué)科知識(shí)起點(diǎn)。該如何著手這項(xiàng)工作呢?這是要求考生對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面的了解，掌握基本思路，提綱挈領(lǐng)的領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。

要想做到這些，一方面要對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面梳理，然后進(jìn)行合理的總結(jié)歸納，這一過程將使考生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握得到很好的提高。

三、信息渠道不暢通

相對(duì)于其他類型的考生，在職研究生報(bào)考獲取考研信息的渠道相對(duì)缺乏，可獲得的信息量相對(duì)不足，這就使得這些考生在無形中又輸人一等。而不同的學(xué)歷背景和學(xué)科知識(shí)起點(diǎn)，又使得他們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)階段目標(biāo)時(shí)難以找到適合自己的參考，因而模糊程度增強(qiáng)，更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。

這兩項(xiàng)因素相互促進(jìn)的結(jié)果就是在職研考生的考研之路更加曲折難行。及時(shí)拓寬信息渠道，明確個(gè)性化的學(xué)習(xí)階段目標(biāo)，是在職研考生與其他考生平等競技的重要條件和有力保障。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的最佳方式便是借助信息與經(jīng)驗(yàn)積累豐富的在職研網(wǎng)站，在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破。