一、課程設(shè)置

第一階段：36計(jì)借局布勢(shì)方案——讓學(xué)生分組競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)

第二階段：文房四寶的導(dǎo)入，引導(dǎo)正確的寫作姿勢(shì)，規(guī)范的握筆姿勢(shì)

第三階段：認(rèn)識(shí)楷書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，形成字的結(jié)構(gòu)意識(shí)

第四階段：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立臨摹書寫的能力，培養(yǎng)自我修改的習(xí)慣。

第五階段：養(yǎng)成孩子的正確的書寫習(xí)慣，為楷書的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)

二、課程簡(jiǎn)介

我校引進(jìn)龐中華，田英章著名書法家的楷體書法特色，通過(guò)學(xué)習(xí)鉛筆的練習(xí)，糾正孩子的書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)和坐姿；通過(guò)對(duì)漢字筆順、筆畫、大孝位置、整體形態(tài)和間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂學(xué)書法，在短時(shí)間內(nèi)寫一手好字！

三、課程特色

以龐中華，田英章著名書法家的楷體書法特色為主，從簡(jiǎn)單易學(xué)的楷書筆畫入手，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)執(zhí)筆、筆畫、結(jié)構(gòu)、章法等基本功，采取少而精、突破一點(diǎn)的方法，在課堂中穿插游戲讓孩子輕松愉快的氛圍中書寫，讓學(xué)生在10天內(nèi)練好字，為學(xué)習(xí)楷書打好扎實(shí)基矗

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