一、課程設置

第一階段：36計借局布勢方案——讓學生分組競賽，培養(yǎng)學生的團體意識

第二階段：文房四寶的導入，引導正確的寫作姿勢，規(guī)范的握筆姿勢

第三階段：認識楷書的結(jié)構(gòu)特點，形成字的結(jié)構(gòu)意識

第四階段：培養(yǎng)學生獨立臨摹書寫的能力，培養(yǎng)自我修改的習慣。

第五階段：養(yǎng)成孩子的正確的書寫習慣，為楷書的學習打下良好的基礎

二、課程簡介

我校引進龐中華，田英章著名書法家的楷體書法特色，通過學習鉛筆的練習，糾正孩子的書寫姿勢、握筆姿勢和坐姿；通過對漢字筆順、筆畫、大孝位置、整體形態(tài)和間架結(jié)構(gòu)的學習，讓孩子快樂學書法，在短時間內(nèi)寫一手好字！

三、課程特色

以龐中華，田英章著名書法家的楷體書法特色為主，從簡單易學的楷書筆畫入手，系統(tǒng)的學習執(zhí)筆、筆畫、結(jié)構(gòu)、章法等基本功，采取少而精、突破一點的方法，在課堂中穿插游戲讓孩子輕松愉快的氛圍中書寫，讓學生在10天內(nèi)練好字，為學習楷書打好扎實基矗

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