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哪些要素決定了我們唱歌的水平——聲樂(lè)培訓(xùn)到伯克利音樂(lè)教育
哪些要素決定了我們唱歌的水平——聲樂(lè)培訓(xùn)到伯克利音樂(lè)教育
40 2017-07-19
唱好歌的前提是給自己足夠的信心,這是任何唱歌技巧和發(fā)聲方法都彌補(bǔ)不了的!
很多人認(rèn)為嗓子的好壞是天生的,樂(lè)感更是天生的,覺(jué)得自己的嗓子條件不好,聲音不好聽(tīng)等等,這種觀點(diǎn)無(wú)疑是給歌唱愛(ài)好者頭像了心理上的陰影,這種觀點(diǎn)的危害性首先在于它否定了歌者的主觀能動(dòng)性,其次是扼殺了歌唱者可能存在的潛在能力。自從卡拉OK興起以來(lái),麥霸隊(duì)伍日益壯大,原先被判為“五音不全”,“缺乏音樂(lè)細(xì)胞”的人也敢一試歌喉,歌唱愛(ài)好者都有一個(gè)很關(guān)注的問(wèn)題,那就是自己的嗓子究竟是好是壞?
不要被表面的“好聽(tīng)”和“難聽(tīng)”的現(xiàn)象所迷惑,嗓子是可以改造的,可以通過(guò)方法來(lái)改變,只要把自己的嗓音潛能發(fā)揮出來(lái),條件就不是絕對(duì)的了。
當(dāng)然,原本就對(duì)自己的歌唱有更高要求的藝人,也不能盲目依賴(lài)自己的音色、樂(lè)感基礎(chǔ),吃稟賦的老本,后天正確的方法和訓(xùn)練提升有很多講究,能讓大家受益匪淺。
因此,無(wú)論是誰(shuí),現(xiàn)在一起來(lái)改造嗓音、改善嗓音,我們給你技巧與方法。
哪些要素決定了我們唱歌的水平
1、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法),因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂(lè)功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一環(huán),是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ),因此必須明確呼吸的重要性,重視練好歌唱呼吸的基本功。
2、打開(kāi)喉嚨,穩(wěn)定喉頭,是歌唱基本功訓(xùn)練的核心,這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一,很多歌唱者聲音上的毛病,多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的,而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng),獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3、要恰當(dāng)?shù)?strong>運(yùn)用好歌唱的共鳴,要使聲音傳得遠(yuǎn),充滿(mǎn)劇場(chǎng),且圓潤(rùn),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),這是要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi),因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換,穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔,調(diào)節(jié)氣息等手段,把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上,來(lái)增大音量,擴(kuò)展音域,美化音色,統(tǒng)一聲區(qū),使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致,天衣無(wú)縫,走動(dòng)自如靈活。
4、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力,使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。
5、在歌唱發(fā)聲時(shí),還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,通過(guò)發(fā)聲練習(xí),逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧,豐富歌曲的表現(xiàn)手段,增強(qiáng)歌曲演唱能力。
6、在每次練習(xí)時(shí),都要保持正確的歌唱姿勢(shì),正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。
7、在練聲、唱歌前,一定要摒除一切雜念,穩(wěn)定情緒,要有非常好的心理狀態(tài),要有良好的歌唱欲望,要充滿(mǎn)信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài),否則是唱不好歌的。
8、從開(kāi)始練聲起,就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái),即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分,要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始,要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
以上我們可以領(lǐng)悟到,在歌唱發(fā)聲的過(guò)程中,呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不可,它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的,這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。
主要課程:
選秀比賽/唱片公司職業(yè)藝人/YY主播培訓(xùn)
卡拉OK演唱技巧培訓(xùn)
商演及酒吧歌手培訓(xùn)課程
企事業(yè)單位晚會(huì)演出培訓(xùn)
聲樂(lè)教師上崗培訓(xùn)
出國(guó)留學(xué)前藝術(shù)修養(yǎng)培訓(xùn)
嗓音工作者科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)
藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課考前培訓(xùn)
少兒聲樂(lè)培訓(xùn)
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