杰諾思的右腦潛能開發(fā)早教不以單一的傳授知識為目的，而是通過科學(xué)的教育手段，開發(fā)培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的信息裝載能力。杰諾思的右腦潛能開發(fā)課是游戲和訓(xùn)練結(jié)合，幾乎每一堂課都別開生面，老師上課是沒有痕跡的，孩子們并沒有覺得自己有什么樣的課堂任務(wù)，而是參與了主動獲取知識的過程，并感受融入實際生活中的樂趣，在感受游戲快樂的同時開發(fā)了智商。