杰諾思教育主張孩子的教育須從胎教開始，而且從孩子一出生就盡可能早，盡可能多，盡可能正確地給予孩子教育。杰諾思教育在幼兒0—6歲期間均衡開發(fā)右左腦的潛在能力；心理學家研究認為，兒童的潛在能力遵循著一個遞減規(guī)律。生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進行理想的教育和開發(fā)，就可能具有100分能力的人，對孩子教育和開發(fā)得越早，越有利于潛在智能的發(fā)揮，而教育得越晚，越不利于潛在智能的開發(fā)教育，兒童生來具有的潛在能力越難以發(fā)揮。

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課程信息：houxue/xuexiao/64351/