通過琴鍵和譜表的愉悅練習。

初學鋼琴的孩子年齡都比較小，在琴凳上注意力集中20分鐘已經(jīng)是很不錯了。為了提高孩子的練琴效率，激發(fā)孩子學琴興趣。您可以通過這個階段的練習來實現(xiàn)。找一些孩子喜歡的兒童歌曲，例如，《小兔子乖乖》，《找朋友》，《兩只老虎》等等。讓孩子用筆點了在“琴鍵和譜表對照表”上進行演奏。離開鋼琴也可以輕松學習。

其次，還可以讓孩子自己任意點擊，找到他自己喜歡的旋律，您用一個五線譜本，幫他記錄下來。這就是孩子最初的創(chuàng)作喲！這樣不僅可以提高孩子的學習興趣，還可以增進親子關(guān)系。一舉多得。

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可以利用鋼琴陪練筆配送的“琴鍵和譜表對照發(fā)音卡”認識單個音符。

在這個卡片上，五線譜和琴鍵上的音符都可以實現(xiàn)一一對應，用筆輕點后，會有和鋼琴音高一致的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學習中可以隨機輕點任何一個音符，讓孩子說出并唱出來。多次反復。中央C開始的一個八度的音，如果每天進行3-5分鐘這樣的練習，一周時間孩子一定可以熟練掌握。然后再上下8度音學習。

掛著天才頭銜的人有很多，但唯有說莫扎特是天才不會有任何人有異議。3歲的時候，還沒有任何人教過他彈鋼琴，他就能自己走到鋼琴跟前，努力地用小手指試圖彈出他曾聽過的某段樂曲。而4歲時他居然已經(jīng)嘗試在五線譜紙上創(chuàng)作，雖然音符寫得歪七扭八，但這并非孩子無意義的涂鴉，而是創(chuàng)作！6歲開始歐洲巡回演出，他曾經(jīng)留下很多對孩子來說不可思議的紀錄，比如一段全新的艱深樂曲，他能夠當場視奏；依指定低音即興作曲等。關(guān)于莫扎特的天才故事有很多，其中最著名的一個是在他7歲的時候，他用父親朋友的小提琴演奏，然后清楚地告訴父親，他自己的琴比這把琴低1/8個音，后來兩把琴被拿到一起比對，證明他的感覺完全正確！正是有著如此超人的天賦，加之后天的不懈努力，莫扎特才在音樂史上留下了如此輝煌的一筆。