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托福寫作要杜絕以下四個陋習(xí)

263 2017-07-20

不準(zhǔn)字?jǐn)?shù)不夠

對于托福獨立寫作的字?jǐn)?shù)要求,官方的說法是:“Ane(神州培訓(xùn)網(wǎng)-wh.szpxe/article/view/321523)ffectiveresponseistypicallyabout300wordslong.Ifyouwritefewerthan300words,youmaystillreceiveatopscore,butexperiencehasshownthatshorterresponsestypicallydonotdemonstratethedevelopmentofideasneededtoearnascoreof5.”。

可見,若想得到高分,考生最好能將文章寫到300字以上,雖然有些文章字?jǐn)?shù)不足但仍可得到滿分,但是畢竟這種情況比較罕見,要充分對于考題展開論述,從而有利地支持文章觀點,充足的字?jǐn)?shù)是必須的。

不準(zhǔn)語言過于簡單

新托福寫作部分要求考生的語言使用恰當(dāng),不過即便考生的詞匯使用時有一些小錯誤,他的文章也可以得到高分。但是如果同時還有一些語法錯誤的話,那么就很難讓閱卷者準(zhǔn)確理解句子的意圖,這個時候文章的得分就會比較低。另外,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),若考生只是使用一些簡單句和簡單的詞匯,那么他是無法來闡述較為復(fù)雜的問題的,而當(dāng)文章的句子和單詞過于簡單時,得分往往不會超過3分。

Lastmonth,Ihadadisputewithmyparent.Itstartedasasimpleconversationthatturnedintoanargument.Iwantedtotakeayearofffromschool.Ofcourse,myparentsarguedthatIshouldstayinschool.ItriedtoreasonwiththemandItriedtopersuadethemthattakingayearofffromschoolandworkingwouldbevaluableexperience.Myexplanationfellondeafears,andtheyrefusedtoletmecontinuethediscussion.TheyfeltIhadnotthoroughlyexaminedtheissueandsawnoreasontodebatethesubjectanylonger。

這段文字里劃線的幾處作者想要表達(dá)“討論”或者它的近義詞,通過巧妙地變換了詞匯,使整個段落不讓人感到乏味。這種語言表達(dá)的方式在獨立寫作里是非常實用的。我們再來看看以下這個例子:

Heisrich。

這個句子的問題在于rich這個形容詞太含糊,他到底多有錢?從這個句子里我們無法看出。因此在獨立寫作中考生要盡量避免使用含糊的形容詞,能夠具體的盡量要具體些。比如上面的那個句子我們可以寫成:

Heownsalargepanyandhasanannualieof20milliondollars。

不準(zhǔn)文章模式化

文章的發(fā)展指的是運用例子,細(xì)節(jié)和理由來支持你在文章中所闡述的觀點。閱卷者不希望看到考生為了湊字?jǐn)?shù)而過多使用一些“模式化”的單詞或句子來發(fā)展文章,也不愿意看到考生過多抄襲或者沿用題目中的句子。他們會考察考生在用自己的話論述觀點上的能力。比如:

Somepeoplesaythatadvertisingencourageustobuythingswereallydonotsaythatadvertisementstellusaboutnewproductsthatmayimproveour,itis.Ibuyedmuch,becauseTVads。

顯然,這個考生除了增加幾個單詞外,只是完全抄襲了寫作題目,而且沒有關(guān)于文章話題的發(fā)展。并且出現(xiàn)了低級拼寫錯誤和連詞使用錯誤,因此屬于0分的文章。我們再來看看這個例子:

Theimportanceoftheissueraisedbytheposedstatement,namelycreatinganewholidayforpeople,cannotbeunderestimatedasitconcernstheveryfabricofitstands,theissueofcreatinganewholidayraisesprofoundimplicationsforthefuture.However,althoughthesubjectmatteringeneralcannotbedismissedlightheartedly,theperspectiveoftheissueaspresentedbythestatementraisescertainqualmsregardingpracticalapplication。

這個考生雖然寫了很多字,但是沒有發(fā)展出任何真正的主題,這個在獨立寫作中都是很忌諱的事情。

不準(zhǔn)文章邏輯不清

如果考生的文章是組織有序的,那么閱卷者從頭看到尾也不會感到糊涂。但是在此提醒考生,文章結(jié)構(gòu)的有序,并不是單純地使用了諸如first,second之類的連詞就可以達(dá)成。文章中所有的句子必須服務(wù)于你的論述主題,一旦脫離了主題,那么再精辟的連詞也是徒勞的。此外,在獨立寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)里提到了“unity”,“progression”,“coherence”,這就意味著考生需要將自己的觀點通過合理的句型表達(dá)出來,做到統(tǒng)一,層層遞進(jìn),連貫,以期讓閱卷者能夠“一目了然”文章的意圖。以下我們來看一個例子:

Inanyrelationshipofmine,Iwouldwishthatfirstofall,thepersonIamdealingwithishonest.Eventhoughhe/shethinksthathe/shedidsomethingwrongthatIwouldn’tlike,he/she’dbettertellmethetruthandnotlieaboutit.LateronifIfindoutaboutalieorhearthetruthfromsomeoneelse,that’dbemuchmoreunpleasant.InthatcasehowcanIeverbelieveortrustthatpersonagain?HowcanIeverbelievethatthispersonhasenoughconfidenceinmetoforgivehim/herandcarryonwiththerelationshipfromifIcannottrustapersonanymore,ifthepersondoesn’tthinkIcanhandlethetruth,thereisnopointtocontinuingthatrelationship。

在這個段落里,作者的語言流暢,準(zhǔn)確,豐富,前后銜接緊密,語意連貫,句式較多變,并且使用了反問這種修辭手法,因此很好的完成了“組織”句子的目的。盡管不能說十全十美,但是這樣的論述仍舊可以得到滿分。與之形成鮮明對比的是:

Thepeopleliningupintheembassyareapplyingforavarietyofvisas.Someapplicantswantstudentvisas.Otherapplicantswantresidentvisas.Theotherapplicantswanttouristvisas.Applyingforresidentvisasisverydifficult;onehastomeetalotofrequirements.Accordingtoarecentsurvey,thelargestnumberofapplicantsareapplyingfortouristvisas.Thenumberofpeopleapplyingforstudentvisasesinsecond.Amongalltheapplicants,onlyafractionwantresidentvisas。

這段話的主題句顯然是第一句,根據(jù)評分要求里對于段落一致性的要求,主題句后面的支持句都必須圍繞“不同的人在大使館里申請不同的簽證”這個話題展開論述。仔細(xì)分析后我們發(fā)現(xiàn)上面這段話里多了一個不相干的句子:“Applyingforresidentvisasisverydifficult;onehastomeetalotofrequirement。”,這句話雖然也在談簽證,但是它談?wù)摰氖恰吧暾埡炞C很困難”這個論點,這樣的話和段落主題就不相同了。

因此考生在寫文章時,一定要做到一個段落只講一個話題,主題句的論點必須貫穿這個段落,后面的每一個支持句都朝一個方向前進(jìn),只有這樣才能寫出條理分明的文章。

(本文來自互聯(lián)網(wǎng),不代表一點資訊的觀點和立場)

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