試著讓孩子用雙手做力所能及的家務(wù)

比如：建議孩子用左右手交替為大家分發(fā)果、碗筷等;父母借用孩子喜歡的動畫角色中的語言或者動作來提醒和暗示孩子試著換用不經(jīng)常用的另一只手，比如“孫悟空說你很能干，他說想看看你換一只手會不會做”。鼓勵(lì)孩子在玩的過程中多動手

鍛煉孩子雙手的皮膚感覺

比如把手交替伸進(jìn)溫度適宜的冷水和熱水里，并說出感覺;或者多接觸不同物體，如不同的木板(光滑的、粗糙的)、不同質(zhì)地的紙張(軟的、硬的，厚的、薄的)等。從而鍛煉孩子手的感受性和神經(jīng)反射的能力，促進(jìn)大腦的發(fā)育。

和孩子玩一些有針對性的游戲

可以用兒歌的形式引導(dǎo)孩子常做一些伸屈手指的動作。在手指上畫上各種小動的形象(如小豬、小白兔等)，邊說邊玩：“小豬點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰······”，這樣一方面增加動手游戲的趣味性，同時(shí)增強(qiáng)了大腦和手指間的信息傳遞。

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