原因：基礎不錯，但是缺乏總結和歸納能力，在成績瓶頸中無法突破。

克服：高文教育為學生選擇適合的老師，幫助學生對知識點進行總結和歸納，同時加大對典型例題的攻克力度，加強考試技巧的訓練，為學生進行試題答題得分策略分析，減少丟分機會，突破瓶頸，保證保持高分。

“高文教育沒有差生１：只有認識規(guī)律，注意方法，才能為差生制定提高策略，為成績好的學生制定穩(wěn)定和拔高策略，幫助大量的“后進生”迎頭趕上，“優(yōu)等生”繼續(xù)拔高、穩(wěn)中有升。在過往的案例當中有的甚至連父母都已經(jīng)放棄了對孩子的教育，但在通過高文教育與學生的的努力后，最終讓孩子和家長拾回信心，成績穩(wěn)步提升；同樣對于大部分向往繼續(xù)提升的“上進生”高文教育更是不遺余力的為其制定針對性的輔導計劃，協(xié)助他們在最短的時間掌握學科學習方法，沖擊高分。

【課程設置】

1、初三、高三升學課程：招生對象：初三高三學生

2、初二、高二同步提高課程：招生對象：初二高二學生

3、初一、高一新學期課程：招生對象：初一初二學生

4、小升初名校課程：招生對象：小六學生

【課程內(nèi)容】

1、同步課程：

全面檢測知識體系、查漏補缺，對薄弱科目重點突破、"治療"偏科現(xiàn)象；對優(yōu)勢科目進行總結梳理，進入拔高階段。在同步提高課程中滲透考試解題方法和思路。

2、升學課程：

第一階段：全面鞏固知識模塊，同時兼顧同步課程。

第二階段：根據(jù)歷年真題進行專題講解，攻克考點和難點。

第三階段：進行考前模擬訓練和考前預測題講解。

【報讀方式】

1、名師一對一（針對性強）

2、精品小組(一對二，一對三，效率高，氛圍好)

3、自組班型（1對n，學費優(yōu)惠，學生可自找同伴，自組小班，量身定制你的學習模式）

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