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學(xué)校介紹

創(chuàng)始之初:1965年，一位名叫BertilHult的瑞典年輕人創(chuàng)辦了EF英孚教育。EF英孚教育在簡(jiǎn)單的工作條件下，憑著一個(gè)簡(jiǎn)單的理念起步：將瑞典高中生送去英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的商業(yè)創(chuàng)意-實(shí)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)和文化-但這一創(chuàng)意開創(chuàng)了前景無(wú)限廣闊的未來(lái)。

今日的EF英孚教育:48年后，EF英孚教育已躍居為全球的私人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，旗下有15個(gè)下屬機(jī)構(gòu)及非盈利性組織，主要致力于語(yǔ)言學(xué)習(xí)、留學(xué)旅游及學(xué)位課程等方面。如今，EF英孚教育遍布全球54個(gè)國(guó)家,全球的英孚志愿者、英孚員工和英孚教師有超過(guò)35000多人，EF英孚教育已經(jīng)把世界變成了一個(gè)英語(yǔ)大課堂。

EF英孚教育的未來(lái):EF英孚教育的未來(lái)應(yīng)運(yùn)而生。[1]當(dāng)今時(shí)代，人們前所未有的渴求了解異域的生活方式以及不通的語(yǔ)言表達(dá)。EF英孚教育秉承打破人與人之間語(yǔ)言、文化和地域障礙的理念，使學(xué)員無(wú)論通過(guò)出國(guó)留學(xué)、國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)都能體驗(yàn)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷。英孚教育（EnglishFirst）2004年進(jìn)駐東莞。創(chuàng)辦于1965年的英孚教育集團(tuán)在全球50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了200多個(gè)分支機(jī)構(gòu)，具有40年教育界專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已成為全球的私人國(guó)際語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。在中國(guó)已開辦80余所英孚學(xué)校。課程特色：強(qiáng)調(diào)課堂整體參與性的互動(dòng)“融入式”教學(xué)模式，外教小班授課。

在EF，運(yùn)用多種多樣的融入方式，老師會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)員參與到所有的課堂活動(dòng)中，讓學(xué)員在運(yùn)用中極大地提高英語(yǔ)水平，使您走出教室就能實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的流利交流。1、教材特色：全球同步推出并使用自編教材，11個(gè)階段集英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材以西方文化為背景，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中深入了解西方文化。3、實(shí)操練習(xí)：教師以互動(dòng)形式的教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造英語(yǔ)練習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)員在課堂中有較多的機(jī)會(huì)參與英語(yǔ)交流。4、以聽說(shuō)帶動(dòng)四會(huì)：注重聽、說(shuō)能力的提高，以聽、說(shuō)帶動(dòng)讀、寫四會(huì)能力的綜合提高。5、小班教學(xué)：小規(guī)模的班級(jí)組織教學(xué)（15人左右），以確保每個(gè)學(xué)員每堂課都有交流機(jī)會(huì)。6、情景教學(xué)：以學(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際例子作為范本，使學(xué)員走出教室就能用英語(yǔ)流利交流，學(xué)以致用。7、英語(yǔ)俱樂(lè)部：獨(dú)具特色的英語(yǔ)課外實(shí)操課程。

老師以不同的主題、不同的活動(dòng)形式、不同的文化背景和題材組織、引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)的實(shí)操練習(xí)，增強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性。(生活俱樂(lè)部、電影俱樂(lè)部、唱歌俱樂(lè)部、語(yǔ)法俱樂(lè)部、寫作俱樂(lè)部、語(yǔ)音俱樂(lè)部)